Н 39 Небосова, Н. В. Формы организации познавательной деятельности младших школьников [Текст] / Н. В. Небосова // Начальная школа. - 2011. - № 5. - С. 18-20. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--Познавательная деятельность Математика--Методика преподавания--познавательная деятельность Кл.слова (ненормированные): познание -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- математическая задача -- математическое образование Аннотация: На уроках математики. |
З-48 Зеленский, А. С. Задачи с естественно-научным содержанием как средство повышения мотивации школьников при изучении или повторении квадратичной функции [Текст] / А. С. Зеленский // Математика в школе. - 2012. - № 3. - С. 54-61. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--задачи математические Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- сложная функция -- квадратичная функция -- математическая задача |
С 29 Селькина, Л. В. Методические подходы к формированию представлений о задаче, решаемой в несколько действий [Текст] / Л. В. Селькина // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 63-70. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--задачи математические Кл.слова (ненормированные): МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ТЕСТОВАЯ ЗВАДАЧА -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА -- АРИФМЕТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА -- МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА -- СЮЖЕТНАЯ ЗАДАЧА |
О-35 Овчинникова, В. С. Как обучать младших школьников чтению текстовой задачи [Текст] / В. С. Овчинникова // Начальная школа. - 2014. - № 5. - С. 55-60. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--задачи текстовые Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- математическая задача -- работа с текстом -- формирование мотивации |
Ч-65 Чиркова, Н. И. Развитие самостоятельности младших школьников в работе над текстовой задачей [Текст] / Н. И. Чиркова, О. А. Павлова // Начальная школа. - 2016. - № 4. - С. 65-69. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--задачи текстовые Кл.слова (ненормированные): текстовая задача -- МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Павлова, О. А. |
С 40 Система адаптивного компьютерного тестирования школьников, учитывающего тип и степень их одаренности в области математики [Текст] // ИНФО. - 2016. - № 3. - С. 40-45. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--тестирование Кл.слова (ненормированные): ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ -- математическая одареность -- математическое образование -- поисковая деятельность -- математическая задача -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ |
С 47 Слета, Ю. Варьирование планиметрической задачи как один из приемов формирования у учащихся умения анализировать ее условие [Текст] / Ю. Слета // Учитель. - 2017. - № 1 (янв.-февр.). - С. 11-13
Рубрики: Математика--Методика преподавания--задачи планиметрические Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- метод варьирования -- обратная задача -- МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА |
К 26 Карпушина, Н. Математика в ритмах и рифмах [Текст] / Н. Карпушина // Математика в школе. - 2017. - № 3. - С. 49-56. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика Кл.слова (ненормированные): занимательная математика -- математика в стихах -- математический жанр -- математическая задача -- стихотворное изложение наук -- ТЕМА МАТЕМАТИКИ В ЛИТЕРАТУРЕ |
Б 95 Быкова, Т. П. Формирование информационных умений на уроках математики [Текст] / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2017. - № 6. - С. 46-49. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--Начальная школа Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- текстовые задачи -- математическая задача |
Л 13 Лавренченко, С. А. Задачи с параметрами и биномиальные тождества [Текст] / С. А. Лавренченко, А. М. Магомедов, Л. В. Згонник // Математика в школе. - 2018. - № 6. - С. 16-26. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--задачи с параметрами Кл.слова (ненормированные): вписанная ломаная -- математическая задача -- дидактический материал -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Магомедов, А. М. Згонник, Л. В. |
Д 24 Дворянинов, С. В. Рекуррентные последовательности, или откуда берутся задачи [Текст] / С. В. Дворянинов // Математика в школе. - 2018. - № 6. - С. 49-57. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--задачи Кл.слова (ненормированные): предел последовательности -- математическая задача -- дидактический материал -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- диаграмма Ламерея |
М 50 Мендыгалиева, А. К. Потенциал нестандартных задач в достижении целей преемственности начального и основного общего образования [Текст] / А. К. Мендыгалиева // Начальная школа. - 2018. - № 8. - С. 70-74. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--преемственность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- нестандартные задачи -- математическая задача |
П 36 Пичугин, С. С. Решение текстовых задач в курсе математики начальной школы [Текст] / С. С. Пичугин // Начальная школа. - 2021. - № 5. - С. 26-33. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--задачи текстовые Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- математическое образование -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- деятельностный подход -- педагогический прием -- математическая задача |
Б 43 Белошистая, А. В. Задачи на пропорциональную зависимость [Текст] / А. В. Белошистая // Начальная школа. - 2021. - № 5. - С. 34-38. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--задачи на пропорциональную зависимость Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- математическое образование -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- аналитические умения -- математическая задача |
Б 93 Бут, О. В. Использование сингапурской методики при решении задач [Текст] / О. В. Бут // Начальная школа. - 2022. - № 2. - С. 46-48. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--задачи математические Кл.слова (ненормированные): младший школьник -- математическое образование -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- формирование умений -- математическая задача -- учебная мотивация |