Б 83 Боровская, Л. А. Лес - природное сообщество. УМК "Школа 2100", III класс [Текст] / Л. А. Боровская, А. В. Матвеева // Начальная школа. - 2010. - № 12. - С. 38-42. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Окружающий мир--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА -- экологическое равновесие -- метапредметные умения -- разработка урока Доп.точки доступа: Матвеева, А. В. |
П 88 Пурышева, Н. С. Новое в деятельности учителя физики: готовимся к внедрению стандартов второго поколения [Текст] / Н. С. Пурышева, О. А. Крысанова, Н. В. Ромашкина // Физика в школе. - 2012. - № 1. - С. 19-27. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания--Физика Физика--Методика преподавания--учитель физики Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ФИЗИКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- универсальные учебные действия -- предметные умения -- метапредметные умения Доп.точки доступа: Крысанова, О. А. Ромашкина, Н. В. |
Б 53 Беспалов, П. И. Применение цифрового видеоэксперимента при формировании естественно-научной грамотности [Текст] / П. И. Беспалов, Н. Н. Богданова // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 66-70. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--химический эксперимент Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- ИКТ В ОБУЧЕНИИ -- метапредметные умения Аннотация: На уроках химии. Доп.точки доступа: Богданова, Н. Н. |
Я 30 Ягодкина, О. В. Преемственность дошкольного и начального образования в рамках введения ФГТ и ФГОС [Текст] / О. В. Ягодкина // Методист. - 2012. - № 8. - С. 66-68
Рубрики: Образование--управление--преемственность Кл.слова (ненормированные): федеральные государственные требования -- метапредметные умения -- дошкольное образование -- начальное образование |
Т 19 Тарасова, С. А. Моделирование на уроках географии и биологии [Текст] / С. А. Тарасова // Биология. - 2014. - № 2. - С. 24-27 : ил. . - Издательский дом Первое сентября
Рубрики: Биология--Методика преподавания--моделирование География--Методика преподавания--моделирование Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- уроки географии -- метапредметные умения -- биологическое образование -- интеграция образовательная -- предметное моделирование |
Ш 19 Шамигулова, О. А. Обучение методам исследования в процессе освоения обществоведческого содержания учебного предмета "окружающий мир" [Текст] / О. А. Шамигулова // Начальная школа. - 2016. - № 3. - С. 16-21. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Окружающий мир--Методика преподавания--исследовательская деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА -- метод исследования -- метапредметные умения -- РАБОТА С ИСТОЧНИКАМИ |
Т 83 Тумашева, О. В. Формирование метапредметных умений при обучении математике: проблемы и пути решения [Текст] / О. В. Тумашева // Математика в школе. - 2016. - № 4. - С. 35-38. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--методика преподавания--метапредметные связи Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- метапредметные задания -- метапредметные умения -- математическое образование |
Г 27 Гевуркова, Е. А. Исторические источники в контрольно-измерительных материалах ОГЭ и ЕГЭ [Текст] / Е. А. Гевуркова, Е. А. Крючкова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 5. - С. 42-50. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История--Методика преподавания--исторические источники--использование История--Методика преподавания--ЕГЭ Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- историческое образование -- предметные умения -- школьное образование -- метапредметные умения -- анализ исторического источника -- ЕГЭ (ИСТОРИЯ) Доп.точки доступа: Крючкова, Е. А. |
Д 42 Джумакаева, Н. Исследовательская работа на уроках русского языка как способ формирования метапредметных компетенций [Текст] / Н. Джумакаева, О. Иванова // Учитель. - 2016. - № 2 (март-апр.). - С. 2-5
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--исследовательская деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- метапредметная технология -- метапредметные умения -- метапредметные компетенции Доп.точки доступа: Иванова, О. |
С 38 Синельников, И. Ю. Изучение предметов социально-гуманитарного цикла: формирование метапредметных умений работать с различными источниками информации [Текст] / И. Ю. Синельников // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 6. - С. 36-41. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Общественные науки--методика преподавания--работа с информацией Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- социально-гуманитарное образование -- источники информации -- работа с текстом -- метапредметные умения |
Т 83 Тумашева, О. В. Конструктор метапредметных заданий по математике [Текст] / О. В. Тумашева // Математика в школе. - 2016. - № 7. - С. 23-27. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--метапредметные задания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- метапредметные умения -- математическое образование |
Г 29 Гейн, А. Г. Освоение учащимися логических универсальных учебных действий в курсе алгебры 7-9-х классов [Текст] / А. Г. Гейн, Е. М. Рекант // Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С. 92-101
Рубрики: Математика--Методика преподавания--алгебра Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- логическое мышление -- метапредметные умения -- МАТЕМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) Доп.точки доступа: Рекант, Е. М. |
Б 59 Биболетова, М. З. Возможности предмета "Иностранный язык" в развитии читательской грамотности как метапредметного умения [Текст] / М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанева, К. А. Габеева // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 5. - С. 13-19. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--работа с текстом Грамотность--читательская Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- процесс обучения -- метапредметные умения -- когнитивная компетенция Доп.точки доступа: Трубанева, Н. Н. Габеева, К. А. |
Г 70 Горшкова, Т. А. Метапредметный подход в подготовке современного учителя технологии (на примере курса "Перспектива") [Текст] / Т. А. Горшкова, Е. М. Громова, Д. И. Беркутова // Школа и производство. - 2020. - № 8. - С. 50-56
Рубрики: Педагогическое образование--педагогические кадры--подготовка--учитель технологии Кл.слова (ненормированные): технологическое образование -- уроки технологии -- подготовка педагогов -- учитель технологии -- метапредметные умения -- карьера педагога Доп.точки доступа: Громова, Е. М. Беркутова, Д. И. |
В 31 Вербицкая, М. В. Перспективная модель ЕГЭ по иностранным языкам - коммуникативно-когнитивный подход в действии [Текст] / М. В. Вербицкая, И. А. Басова, И. В. Трешина // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 4. - С. 28-36. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--ЕГЭ Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- иноязычное образование -- обучение языкам -- единый государственный экзамен -- иноязычная коммуникативная компетенция -- метапредметные умения Доп.точки доступа: Басова, И. А. Трешина, И. В. |
З-62 Зимина, Е. Ю. Дома бывают разные... [Текст] : Урок изобразительного искусства. I класс / Е. Ю. Зимина // Начальная школа. - 2022. - № 2. - С. 38-40. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Изобразительное искусство--методика преподавания--начальная школа Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИЗО -- уроки рисования -- разработка урока -- творческая деятельность -- познавательная активность -- метапредметные умения |
П 47 Позднякова, Е. В. Методические аспекты формирования и диагностики метапредметных умений учащихся 5-9-х классов при обучении математике [Текст] / Е. В. Позднякова // Инновации в образовании. - 2023. - № 11. - С. 23-34. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--метапредметность Кл.слова (ненормированные): обучение математике -- технология кейсов -- метапредметные умения -- универсальные учебные действия -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ |