С 16 Салтовская, Г. Н. Модульная технология обучения иностранному языку [Текст] / Г. Н. Салтовская // Иностранные языки в школе. - 2007. - № 7. - С. 7-11. Рубрики: Педагогика Методика преподавания языков Иностранный язык |
Щ 86 Щипунова, Елизавета. Баухауз: архитектура под "социальный заказ" [Текст] / Е. Щипунова // Техника-молодежи. - 2008. - № 9. - С. 40-41. : ил.
Рубрики: Архитектура Германии--баухауз--индустриальное строительство Кл.слова (ненормированные): АРХИТЕКТОР -- АРХИТЕКТУРА -- модульная конструкция -- индустриальное строительство -- функционализм -- Гропиус -- школа дизайна Аннотация: Немецкая школа архитектуры и дизайна. |
Б 90 Бубнов, Н. Из трубы валит дымок... [Текст] : Дымовая труба - важная часть печи, камина, отопительного котла. / Н. Бубнов // Приусадебное хозяйство. - 2009. - № 1. - С. 16-17. : ил.
Рубрики: Труба--дымовая Кл.слова (ненормированные): труба -- печная -- асбоцементная -- стальная -- современная -- модульная -- кирпичная |
З-41 Збарский, А. М. Информационная система управления равновесием предприятий [Текст] / А. М. Збарский // Вопросы статистики. - 2008. - № 12. - С. 65-68. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Управление предприятием--равновесием--информационная система Кл.слова (ненормированные): равновесное -- состояние -- регулирование -- инструментальные -- средства -- модульная -- структура |
П 12 Пайгусов, А. И. Интегрированное обучение на основе историко-культурологического подхода [Текст] / А. И. Пайгусов // Педагогика. - 2009. - № 6. - С. 33-40. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Интегрированное обучение Кл.слова (ненормированные): интеграция -- модульная -- учебный предмет -- погружение в культуру -- творческое усвоение -- гуманитарное образование -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- диалог культур Аннотация: Гуманитарные и художественно-эстетические учебные циклы. |
К 68 Короткова, М. В. Модульная программа "Изучение повседневной культуры в школьных курсах истории России" [Текст] / М. В. Короткова // Преподавание истории в школе. - 2010. - № 5. - С. 13-20. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- программы -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ -- стандарты -- быт -- нравы -- КУЛЬТУРА ПОВСЕДНЕВНОСТИ |
Ч-49 Чернобай, Е. В. Методика подготовки учителей к проектированию учебного процесса в информационной образовательной среде [Текст] / Е. В. Чернобай // ИНФО. - 2011. - № 2. - С. 76-80. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагоги--информационная компетентность Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- совершенствование -- ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ -- кредитно-модульная система обучения -- повышение квалификации -- педагогические кадры |
Т 18 Тануркова, Е. И. Модульный урок по теме "Озон" [Текст] / Е. И. Тануркова // Химия в школе. - 2011. - № 5. - С. 22-25. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--разработка урока Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- модульное обучение -- модульная программа -- учебный элемент |
А 50 Алиев, А. Г. Модульная технология при разработке учебной темы [Текст] / А. Г. Алиев // Химия в школе. - 2011. - № 5. - С. 26-29. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--дидактический материал Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- модульное обучение -- периодический закон Аннотация: Изучение темы "ПЕриодический закон и Периодическая система химических элементов. Строение атома". |
С 89 Султанова, С. Элективный курс "Занимательное программирование". Информатика. Повышенный уровень 9-й класс (22 часа) [Текст] / С. Султанова // Учитель. - 2011. - № 3 (май-июнь). - С. 14-17.
Рубрики: Информатика--Методика преподавания--элективные курсы Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИНФОРМАТИКИ -- ИНФОРМАТИКА (ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС) -- модульная программа -- линейный алгоритм |
Б 82 Борзенко, В. "Меркава" из Израиля: танк "Меркава" Mk.3 [Текст] / В. Борзенко // Моделист-конструктор. - 2011. - № 10. - С. 36-40 : ил. - (Бронеколлекция)
Рубрики: Танкостроение--Израиль Бронетехника--танк "Меркава" Mk.3--Израиль Кл.слова (ненормированные): танк "Меркава" Mk.3 -- вооруженные силы Израиля -- модульная броня -- компоновочная схема -- основные данные -- вооружение -- история -- тактико-технические характеристики -- производство |
К 43 Кирякова, Л. В. Модульная технология при подготовке к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему [Текст] / Л. В. Кирякова // Русский язык в школе. - 2011. - № 10. - С. 25-28
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--сочинение-рассуждение Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- технологическая карта -- учебные модули -- образец сочинения |
Б 82 Борзенко, В. "Меркава" из Израиля: танк "Меркава" Mk.4 [Текст] / В. Борзенко // Моделист-конструктор. - 2011. - № 11. - С. 24-26 : ил. - (Бронеколлекция)
Рубрики: Танкостроение--Израиль Бронетехника--танк "Меркава" Mk.3--Израиль Кл.слова (ненормированные): танк "Меркава" Mk.3 -- вооруженные силы Израиля -- модульная броня -- компоновочная схема -- основные данные -- вооружение -- история -- тактико-технические характеристики -- производство |
Б 91 Бурцева, О. Ю. Исследовательская деятельность учащихся в школе [Текст] / О. Ю. Бурцева // Биология. - 2012. - № 6. - С. 4-11 : ил. . - Издательский дом Первое сентября
Рубрики: Биология--Методика преподавания--исследовательская деятельность Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- биологическое образование -- БИОЛОГИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- проектно-исследовательская деятельность -- модульная технология Аннотация: На уроках биологии. |
О-76 Остапенко, А. А. Крупномодульная таблица "Способы выражения концентрации растворов" [Текст] / А. А. Остапенко, С. А. Гавриленко // Химия в школе. - 2012. - № 7. - С. 31-32. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--учебная информация--графическое уплотнение Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- модульная наглядность -- логико-смысловая модель Доп.точки доступа: Гавриленко, С. А. |
Х 50 Хирьянова, И. С. Исследовательская деятельность младших школьников: электронная поддержка [Текст] / И. С. Хирьянова // Народное образование. - 2012. - № 7. - С. 181-188
Рубрики: Дидактика--Методы обучения--исследовательская деятельность Кл.слова (ненормированные): проектная деятельность -- модульная структура -- работа над проектами -- работа с информацией -- групповая работа |
А 13 Абдуллина, Г. Т. Развитие интеллектуальных умений будущего учителя [Текст] / Г. Т. Абдуллина // Педагогика. - 2012. - № 8. - С. 61-70. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогическое образование--педагогические кадры--подготовка Кл.слова (ненормированные): компетентность -- подготовка педагога -- модульная образовательная программа -- профессиональные компетенции |
С 81 Столбова, И. Д. Об унификации компетентностно-ориентированного предметного обучения в условиях ФГОС ВПО [Текст] / И. Д. Столбова, Е. П. Александрова, М. Н. Крайнова // Инновации в образовании. - 2012. - № 12. - С. 85-98. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--дидактика--технология обучения--компетентностно-ориентированное обучение Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- модульная структура содержания -- технический вуз -- графическая подготовка Доп.точки доступа: Александрова, Е. П. Крайнова, М. Н. |
М 22 Мамонова, К. Т. Модульные уроки по теме "Кровеносная и лимфатическая системы организма [Текст] / К. Т. Мамонова // Биология в школе. - 2013. - № 1. - С. 33-41. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Биология--Методика преподавания--технология обучения Методика преподавания --Биологии Физиология человека--кровеносная и лимфатическая системы Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- БИОЛОГИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- модульная технология |
М 23 Мандель, Б. Р. Проблемно-модульное обучение в школе: достоинства и недостатки [Текст] / Б. Р. Мандель // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 21-29
Рубрики: Дидактика--Технология обучения--проблемно-модульное обучение Кл.слова (ненормированные): модульная организация обучения -- модуль -- блок -- самостоятельность -- творческая деятельность -- система оценивания |