М 30 Маршинин, Б. А. Функционально-компонентный анализ мыслительных действий и их мозгового обеспечения [Текст] / Б.А. Маршинин // Мир психологии. - 2008. - № 1 (янв.-март). - С. 251-261. - (Мозг. Мышление. Сознание). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--мышление--мозговое обеспечение Кл.слова (ненормированные): мыслительная деятельность -- мыслительные действия -- мозговое обеспечение -- психическая деятельность -- психика -- мозговая организация |
К 70 Корчажкина, О. Обучение в условиях информатизации [Текст] / О. Корчажкина // Народное образование. - 2008. - № 6. - С. 169-175.
Рубрики: Педагогика--Информатизация образования Кл.слова (ненормированные): ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ -- КОМПЬЮТЕР НА УРОКЕ -- ОБУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМНОЕ -- МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПОРТФОЛИО -- РЕФЛЕКСИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ |
Н 62 Никифорова, Е. Ю. Активизация мыслительной деятельности в процессе работы над задачей [Текст] / Е. Ю. Никифорова // Начальная школа. - 2008. - № 8. - С. 45-47. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогика--Процесс обучения--Начальная школа--развитие мыслительной деятельности Начальная школа--Процесс обучения--развитие мыслительной деятельности Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ МЛАДШИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЫСЛИТЕЛЬНАЯ -- МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- методика преподавания математики -- ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКЕ |
Б 43 Белошистая, А. В. Как помочь ребенку в самостоятельной работе над задачей [Текст] / А. В. Белошистая // Начальная школа. - 2008. - № 8. - С. 47-52. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания--Математика--Начальная школа--Решение задач Математика--Методика преподавания--Начальная школа Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ МЛАДШИЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЫСЛИТЕЛЬНАЯ -- МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- методика преподавания математики -- ЗАДАЧИ ПО МАТЕМАТИКЕ |
К 24 Карнизова, Н. Активизация мыслительной деятельности учащихся в процессе преподавания гуманитарных дисциплин [Текст] / Н. Карнизова // Учитель. - 2008. - № 5 (сент.-окт.). - С. 2-4.
Рубрики: Педагогика--Процесс обучения--Активизация мыслительной деятельности Кл.слова (ненормированные): ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ -- МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЫСЛИТЕЛЬНАЯ -- ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ -- УРОКИ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ |
Л 88 Лыжева, Л. К. Исторические сведения на уроках русского языка как средство активизации мыслительной деятельности учащихся [Текст] / Л. К. Лыжева // Русская словесность. - 2008. - № 6 (нояб. - дек.). - С. 49-50.
Рубрики: Методика преподавания--Русский язык Русский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЫСЛИТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ |
В 15 Валеев, Р. Г. Оптимизация мышления в процессе обучения [Текст] / Р. Г. Валеев // Педагогические технологии. - 2009. - № 3. - С. 3-9. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--мышление--развитие Мышление--оптимизация--педагогическое воздействие Кл.слова (ненормированные): мыслительная деятельность -- мыслительный процесс -- память -- работа -- вовлечение -- информация |
Я 30 Яголковский, С. Р. Системно-структурный подход и его использование в анализе мыслительной деятельности субъекта [Текст] / С. Р. Яголковский // Вопросы психологии. - 2009. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 43-51. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--деятельности--мыслительной--анализ Мыслительная деятельность--психологический анализ--системно-структурный подход Кл.слова (ненормированные): системно-структурный подход -- мыслительная деятельность -- полипредметность -- информационные технологии -- инновационная активность -- системный феномен |
Б 40 Безусова, Т. А. Технология использования некорректных задач в школьном образовании [Текст] / Т. А. Безусова // Школьные технологии. - 2010. - № 1. - С. 97-104.
Рубрики: Дидактика--процесс обучения--некорректные задачи--технология Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- школа -- образовательная практика -- мыслительная деятельность -- технология обучения |
Е 51 Елисов, А. В. Методика духовно-нравственного воспитания на уроках истории [Текст] / А. В. Елисов // Методист. - 2011. - № 5. - С. 52-56.
Рубрики: История--Методика преподавания--воспитание--духовно-нравственное Кл.слова (ненормированные): духовность -- нравственность -- историческая информация -- мыслительная деятельность -- уроки истории -- метод убеждения |
С 33 Сеченева, Г. Б. Систематизация знаний на уроках биологии [Текст] / Г. Б. Сеченева // Биология. - 2011. - № 13 (авг.). - С. 40-44 : ил. . - Издательский дом Первое сентября
Рубрики: Биология--Методика преподавания--систематизация знаний Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обобщающий урок -- учебный процесс -- мыслительная деятельность -- причинно-следственные связи |
П 97 Пэч, Мартин. Анатомия ума [Текст] / М. Пэч // Geo. - 2012. - № 4. - С. 68-77 : ил.
Рубрики: Мозг--головной--исследования Кл.слова (ненормированные): изучение -- биологическая природа интеллекта -- строение мозга -- полушария -- мозолистое тело -- мыслительная деятельность -- извилины -- зоны мышления |
В 54 Витте, Себастьян. "...Умом и сообразительностью": у большинства птиц мозг размером с орех, но это не мешает им быть умнейшими созданиями [Текст] / С. Витте // Geo. - 2012. - № 4. - С. 78-87 : ил.
Рубрики: Зоопсихология--интеллект животных--птицы Кл.слова (ненормированные): изучение -- биологическая природа интеллекта -- строение мозга -- мышление -- птицы -- мыслительная деятельность -- поведение -- интеллектуальные способности |
А 16 Абрамова, Татьяна. С высоты птичьего полета [Текст] : интеллектуальные способности пернатых / Т. Абрамова // Будь здоров. - 2012. - № 5. - С. 84-89 : ил.
Рубрики: Зоопсихология--интеллект животных--птицы Птицы--поведение--интеллект Кл.слова (ненормированные): вороны -- умственные способности -- галки -- сойки -- дятлы -- изучение -- строение мозга -- мышление -- птицы -- мыслительная деятельность -- поведение -- интеллектуальные способности |
Ф 33 Федорова, Э. И. Информационные технологии в дистанционном обучении [Текст] / Э. И. Федорова // Инновации в образовании. - 2012. - № 7. - С. 122-126. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--дистанционное обучение Кл.слова (ненормированные): технология обучения -- информация -- интерактивное обучение -- мыслительная деятельность -- компьютерная графика Аннотация: На примере технического вуза. |
Г 54 Глизбург, В. И. Алгоритмизация мыслительной деятельности школьника при подготовке к решению задач ГИА [Текст] / В. И. Глизбург // Математика в школе. - 2012. - № 8. - С. 59-62. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--ГИА Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- мыслительная деятельность -- математическое образование -- обучение математике -- подготова к экзаменам |
С 17 Самсонов, П. И. Анализ ошибок выпускников на ЕГЭ-2012 по математике. I часть [Текст] / П. И. Самсонов // Математика в школе. - 2012. - № 8. - С. 14-22. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--ЕГЭ Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- мыслительная деятельность -- математическое образование -- обучение математике -- подготова к экзаменам |
С 17 Самсонов, П. И. Анализ ошибок выпускников на ЕГЭ-2012 по математике. II часть [Текст] / П. И. Самсонов // Математика в школе. - 2012. - № 9. - С. 3-10. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--ЕГЭ Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- мыслительная деятельность -- математическое образование -- обучение математике -- подготовка к экзаменам |
Б 44 Беляева, Н. В. Содержание и структура школьного курса литературы в контексте современной информационно-образовательной среды [Текст] / Н. В. Беляева // Литература в школе. - 2013. - № 3. - С. 22-25
Рубрики: Литература--Методика преподавания--содержание курса Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- мыслительная деятельность -- литературное образование -- дидактические особенности |
С 88 Студеникин, М. Т. Эвристическое обучение в дореволюционной школе России [Текст] / М. Т. Студеникин // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 2. - С. 41-43. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История--Методика преподавания--история образования Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- эвристика -- историческое образование -- мыслительная деятельность -- ассоциация -- вывод -- умозаключение |