П 12 Павлова, А. И. О технологии развития критического мышления учащихся на уроках русского языка [Текст] / А. И. Павлова // Русский язык в школе. - 2007. - № 8. - С. 11-15. Рубрики: Русский язык--Методика преподавания Педагогика--Русский язык |
К 11 К проблеме речевого развития [Текст]. Авторская программа "Читайка", или Как "приручить" детскую интуицию / Т.Н. Ломбина, В. Г. Лукша. К индивидуализированным предикторам речевого развития дошкольника / Т. Ф. Базылевич, Т. В. Колядина // Мир психологии. - 2007. - № 4 (окт.-дек.). - С. 184-201. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Детская психология--развитие--речь Детская психология--развитие--речи--мышления Речь--дошкольник--развитие--психология Дошкольник--развитие речи--интуиции--психология Доп.точки доступа: Ломбина, Т. Н. Базылевич, Т. Ф. Лукша, В. Г. Колядина, Т. В. |
С 29 Селиванов, В. В. Современное состояние и перспективы теории мышления А.В. Брушлинского [Текст] / В. В. Селиванов // Психологический журнал. - 2008. - № 2(март-апр.): Т.29. - С. 29-40. - (К 75-летию со дня рождения А.В. Брушлинского). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--мышление--теория мышления А.В. Брушлинского--состояние и перспективы Кл.слова (ненормированные): мышление как процесс -- мышление как деятельность -- условие и требование задачи -- континуально-генетический метод -- немгновенный инсайт -- субъективно-деятельностный подход -- теория мышления А. В. Брушлинского -- Брушлинский А. В. теория мышления |
С 47 Славская, А. Н. Экспериментальные исследования мышления в научной школе А.В. Брушлинского [Текст] / А. Н. Славская // Психологический журнал. - 2008. - № 2(март-апр.): Т.29. - С. 52-60. - (К 75-летию со дня рождения А.В. Брушлинского). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--мышление--научная школа А.В. Брушлинского--экспериментальные исследования Психология--история--научная школа А.В. Брушлинского Кл.слова (ненормированные): мышление -- сознание -- деятельность -- общение -- экспериментальное исследование -- микросемантический анализ -- моделирование -- альтернатива -- контроль -- замысел -- субъектно-деятельный подход -- выбор |
В 68 Воловикова, М. И. История разработки и возможности применения микросемантического анализа [Текст] / М. И. Воловикова // Психологический журнал. - 2008. - № 2(март-апр.): Т.29. - С. 61-68. - (К 75-летию со дня рождения А.В. Брушлинского). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--мышление--микросемантический анализ--теория мышления А. В. Брушлинского Кл.слова (ненормированные): микросемантический анализ -- психическое как процесс -- психология мышления -- личность -- психологическая переменная -- психологическая константа -- операционная схема сравнения -- помысел Доп.точки доступа: Брушлинский, Андрей Владимирович (рос. психолог) |
М 35 Матюшкин, А. М. Мышление как продуктивный процесс совместного решения проблемных ситуаций [Текст] : (из семейного архива) / А. М. Матюшкин // Психологический журнал. - 2008. - № 2(март-апр.): Т.29. - С. 124-129. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--мышление--психология творчества Кл.слова (ненормированные): психология творчества -- процесс мышления -- адаптивный процесс мышления -- мышление и творчество -- творчество и мышление -- творческое мышление -- мышление как продуктивный процесс |
П 64 Потанина, Лейла Тахировна. Связь образно-символического мышления с развитием ценностно-смысловых представлений личности [Текст] / Л. Т. Потанина, А. Н. Гусев // Вопросы психологии. - 2008. - № 2 (март-апр.). - С. 30-40. - (Возрастная и педагогическая психология). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--личности--мышление--деятельность Кл.слова (ненормированные): символ -- знак -- образно-символическое мышление -- ценностно-смысловые представления -- присвоение мира Доп.точки доступа: Гусев, Алексей Николаевич |
Б 53 Бессуднова, Н. В. Развитие критического мышления учащихся на уроках биологии [Текст] / Н. В. Бессуднова, Т. А. Евдокимова // Биология в школе. - 2008. - № 3. - С. 24-30.
Рубрики: Образование--Методика преподавания естественных наук--Биология Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ Доп.точки доступа: Евдокимова, Т. А. |
М 64 Мирончик, Н. А. Развитие логического и алгоритмического мышления учащихся на уроках информатики [Текст] / Н. А. Мирончик // ИНФО. - 2008. - № 4. - С. 17-19.
Рубрики: Методика преподавания --информатики Информатика--Методика преподавания Педагогика--Информатика Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ -- УРОКИ ИНФОРМАТИКИ -- МЫШЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ПРоектная деятельность учащихся |
М 90 Мукина, А. Н. Клубная деятельность как средство развития творческого мышления младших школьников [Текст] / А. Н. Мукина // Начальная школа. - 2008. - № 5. - С. 47-49. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогика--Процесс обучения--Творческое мышление Кл.слова (ненормированные): коллективные творческие дела -- мышление творческое -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- Школьники младшие -- ТВОРЧЕСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ |
У 92 Учимся думать, думать [Текст] // Знание-сила. - 2008. - № 6. - С. 14-40. - (Женские Истории в Истории). - Содержание: Вы только подумайте... / И. Прусс. Магнитная стрелка / Е. Заманова. Пространство эпистемотеки
Рубрики: Образование--педагогика школы--дидактика--процесс обучения Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ -- МЫШЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ -- эпистемотека -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ деятельность -- ИНТЕРНЕТ И ШКОЛА -- УРОКИ РЕФЛЕКСИИ |
З-46 Здравомыслов, Андрей Григорьевич. К вопросу о культуре социологического мышления [Текст] / А. Г. Здравомыслов // СОЦИС. - 2008. - № 5. - С. 3-15. - (Теория. методология)
Рубрики: Социология--социологическая теория--социологическое мышлений Кл.слова (ненормированные): социологическая теория общая -- антиномия социологическая -- мышление социологическое -- Программа Бурдье -- социология как способ мышления |
Л 24 Лапшина, А. Г. Особенности невербального творческого мышления детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / А. Г. Лапшина // Вопросы психологии. - 2008. - № 4 (июль-авг.). - С. 35-44. - (Возрастная и педагогическая психология). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Детская психология--творческое мышление--невербальное Кл.слова (ненормированные): зрительное восприятие -- когнитивные способности -- творческое мышление -- опорно-двигательный аппарат -- невербальное творческое мышление -- креативность -- одаренность |
И 20 Иванов, Дмитрий. Компетенции учителя [Текст] / Д. Иванов // Библиотечка "Первого сентября". - 2008. - Вып. 16. - С. 4-32. . - Серия "Воспитание. Образование. Педагогика"
Рубрики: Школоведение--Учитель Кл.слова (ненормированные): КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЯ -- ПЕДАГОГ -- МЫШЛЕНИЕ КРИТИЧЕСКОЕ -- МЕТОД ПРОЕКТОВ -- ОБУЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЕ -- ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ |
Л 36 Левитас, Герман Григорьевич. Консультации: место и роль технологии в образовательном процессе [Текст] / Г. Г. Левитас, Бершадский М.Е. // Педагогические технологии. - 2008. - № 2 (апр. - июнь). - С. 83-92.
Рубрики: Обучение--организация учебного процесса--консультации Консультации--организация учебного процесса--обучение Кл.слова (ненормированные): ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ -- КЛАССНО-УРОЧНАЯ СИСТЕМА -- МЫШЛЕНИЕ КРИТИЧЕСКОЕ -- КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ НЕПРЕРЫВНОЕ Доп.точки доступа: Скоробогатова, Галина Георгиевна |
З-46 Здравомыслов, Андрей Григорьевич. Тройственная интерпретация культуры и границы социологического знания [Текст] / А. Г. Здравомыслов // СОЦИС. - 2008. - № 8. - С. 3-17. - (Теория. Методология). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Социология--культура социологического мышления Социология--История социологии--состояние социологического мышления--Франция Германия--США--Россия--Великобритания Кл.слова (ненормированные): культура социологического мышления -- социологическое мышления -- США -- Германия -- Россия -- зиммелевские лекции -- мезосоциология -- Смелзер -- национальная культура -- культура определение -- культура как целостность -- культурно-историческая травма -- травмирующие события -- национальные школы -- персонификация -- социологическое теоретизирование -- процессуальное понимание культуры -- Бурдье -- культурные традиции -- Франция -- Великобритания |
И 20 Иванов, П. А. Развитие операционно-модульного стиля мышления будущего учителя информатики при изучении теории алгоритмов [Текст] / П. А. Иванов // ИНФО. - 2008. - № 9. - С. 92-96. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Информатика--Методика преподавания Методика преподавания --информатика Педагогическое образование--Учитель информатики Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИНФОРМАТИКИ -- методика преподавания информатики -- ИНФОРМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЫШЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- УЧИТЕЛЬ ИНФОРМАТИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ УЧИТЕЛЯ |
И 20 Иванов, А. Н. Развитие дивергентного мышления младших школьников [Текст] / А. Н. Иванов // Педагогические технологии. - 2008. - № 3 (июль - сент.). - С. 35-46. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--детская--развитие--дивергентного мышления Одаренные дети--развитие мышления Кл.слова (ненормированные): МЫШЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ -- МЫШЛЕНИЕ ДИВЕРГЕНТНОЕ -- КРЕАТИВНОСТЬ УЧАЩИХСЯ -- МЫШЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ -- ГИБКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ЗАДАЧИ ДИВЕРГЕНТНОГО ТИПА -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- психология интеллекта -- ОДАРЕННОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ |
П 21 Пахомова, А. Развитие невербального компонента творческого мышления учащихся V класса [Текст] / А. Пахомова // Воспитание школьников. - 2008. - № 8. - С. 39-46.
Рубрики: Образование--педагогика школы--дидактика--процесс обучения Кл.слова (ненормированные): МЫШЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ -- ОБРАЗНО-СИМВОЛИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ |
Т 23 Татаринова, Т. М. Значение первых лет обучения физики [Текст] / Т. М. Татаринова // Физика в школе. - 2008. - № 6. - С. 37-42. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Физика--Методика преподавания Методика преподавания--Физика Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ФИЗИКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ФИЗИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ деятельность -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКАЯ деятельность -- ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ -- МОТИВАЦИЯ УЧАЩИХСЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ деятельность |