Б 44 Белянкова, Н. М. Интегрированный подход к формированию у первоклассников навыков соблюдения правил безопасности на дорогах [Текст] / Н. М. Белянкова // Начальная школа. - 2008. - № 1. - С. 71-75.
Рубрики: Педагогика--Правила уличного движения Правила уличного движения--Обучение первоклассников ОБЖ--Правила уличного движения |
М 57 Мишакина, И. А. Сказка как один из приемов формирования грамматических навыков немецкого языка [Текст] / И. А. Мишакина // Иностранные языки в школе. - 2008. - № 1. - С. 41-47.
Рубрики: Педагогика--Методика преподавания--Немецкий язык Кл.слова (ненормированные): СКАЗКА -- ГРАММАТИКА -- НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК |
Б 95 Бывальцева, М. В. Развитие художественных и конструктивных навыков у первоклассников на уроках изобразительного искусства [Текст] / М. В. Бывальцева // Начальная школа. - 2008. - № 3. - С. 2-5. . - Библиотечка учителя
Рубрики: Педагогика--Методика преподавания--Изобразительного искусства Кл.слова (ненормированные): Младшие школьники -- Обучение младших школьников -- Изобразительное искусство -- Начальная школа -- Первоклассник |
А 50 Аликина, О. В. Формирование лексических навыков при обучении французскому языку как второму иностранному в процессе чтения [Текст] / О. В. Аликина // Иностранные языки в школе. - 2008. - № 4. - С. 28-35.
Рубрики: Методика преподавания --Иностранных языков Иностранный язык--Методика преподавания Педагогика--Иностранные языки французский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- Французский язык -- УРОКИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ |
Л 97 Ляксо, Е. Е. Специфика реализации речевых навыков 4-5 летних детей в диалоге со взрослыми [Текст] / Е. Е. Ляксо, Э. И. Столярова // Психологический журнал. - 2008. - № 3(май-июнь): Т.29. - С. 48-57. - (Психология развития). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Детская психология--развитие--речи--4-5летние Детская психология--развитие--речь Кл.слова (ненормированные): ребенок -- уровень речевого развития -- депривация -- неврологические нарушения -- диалог -- речевое общение -- ответные реплики Доп.точки доступа: Столярова, Э. И. |
М 29 Мартынова, Н. Преемственность навыков и духовных ценностей. Традиционное искусство в проектной деятельности [Текст] / Н. Мартынова // Искусство в школе. - 2008. - № 5 (сент. - окт.). - С. 23-24.
Рубрики: Образование--Методика преподавания искусства Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСКУССТВА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МХК -- ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ -- МЕТОД ПРОЕКТОВ |
П 30 Петрова, М. Формирование исследовательских умений и навыков в процессе подготовки и переподготовки учителя музыки [Текст] / М. Петрова // Искусство в школе. - 2008. - № 5 (сент. - окт.). - С. 72-74.
Рубрики: Образование--Методика преподавания искусства Кл.слова (ненормированные): УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ -- УРОКИ МУЗЫКИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ |
Е 41 Ежова, Л. С. Формы и методы обучения персонала. Совершенствование профессиональных навыков [Текст] / Л. С. Ежова // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - № 11. - С. 50-55.
Рубрики: Культура--кадры--обучение персонала Кл.слова (ненормированные): КАДРОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ -- ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА -- УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ -- КАДРЫ УЧРЕДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- наставничество -- менторство -- менторный подход в обучении персонала -- КОУЧИНГ -- стажировка -- кураторство -- МЕНЕДЖМЕНТ КАДРОВЫЙ |
Б 85 Босова, Л. Л. К вопросу о формировании навыков исследовательской деятельности на пропедевтическом этапе изучения информатики и ИКТ [Текст] / Л. Л. Босова // ИНФО. - 2008. - № 12. - С. 3-10. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Информатика--Методика преподавания Методика преподавания --информатика Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИНФОРМАТИКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ -- ИНФОРМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ |
К 61 Колычева, Г. Ю. Формирование навыков культуры речи при изучении имени существительного [Текст] / Г. Ю. Колычева // Начальная школа. - 2008. - № 12. - С. 37-39. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--Начальная школа Культура речи Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЧАСТЬ РЕЧИ |
У 18 Уварова, Т. Формирование навыков образования прилагательных от существительных с использованием наглядно-игровых средств [Текст] / Т. Уварова // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 2. - С. 50-53.
Рубрики: Дошкольное образование--Развитие речи Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЧАСТИ РЕЧИ |
П 85 Прусакова, О. А. Формирование навыков анализа и синтеза при изучении темы "Моделирование и формализация" на уроках информатики [Текст] / О. А. Прусакова // ИНФО. - 2009. - № 3. - С. 125-126.
Рубрики: Информатика--Методика преподавания Методика преподавания --информатика Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИНФОРМАТИКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ -- ИНФОРМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) |
М 75 Молева, Е. А. Формирование навыков раскроя на уроках технологии [Текст] / Е. А. Молева // Школа и производство. - 2009. - № 3. - С. 16-18.
Рубрики: Технология--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- проектная -- УРОКИ ТЕХНОЛОГИИ -- деятельность |
Ф 76 Фомина, Т. Ю. Проблемы формирования исследовательских навыков учителя истории [Текст] / Т. Ю. Фомина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - № 5. - С. 45-53.
Рубрики: Методика преподавания--История История--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): КАДРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УРОКИ ИСТОРИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ -- УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ -- КВАЛИФИКАЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
Л 13 Лаврентьева, Н. Б. Развитие навыков осмысленного письма у детей с аутизмом [Текст] / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - 2009. - № 3 (май-июнь). - С. 67-75. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Аутизм--обучение письму Дефектология--Коррекционная педагогика--Аутизм Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- АУТИЗМ ДЕТСКИЙ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ -- обучение письму -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- ребенок -- аутичный Аннотация: Проблема подготовки аутичных детей к школьному обучению - обучение письму. |
У 60 Унковская, Е. С. Уровень сформированности социально-бытовых навыков детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта [Текст] / Е. С. Унковская // Дефектология. - 2009. - № 3 (май-июнь). - С. 56-61. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дефектология--Коррекционная педагогика--нарушение интеллекта Интеллект--нарушение--дефектология Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЙ РЕБЕНОК -- ДЕТИ С УО |
М 21 Малявина, Т. П. Приемы коррекции правописных умений и навыков старшеклассников [Текст] / Т. П. Малявина // Русский язык в школе. - 2009. - № 5. - С. 8-13. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- коррекционная -- работа -- навык -- неправильного -- написание -- орфография -- пунктуация |
Ж 70 Жижина, И. Безопасность каждый день. Список литературы по формированию навыков безопасного поведения детей. [Текст] / И. Жижина // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2009. - № 6. - С. 49-55.
Рубрики: Безопасность--жизнедеятельности ОБЖ--Безопасное поведение--дети Кл.слова (ненормированные): РДЧ -- опасность -- ребенок -- преступления -- ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ -- ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ |
Р 88 Русецкая, М. Мониторинг сформированности навыков чтения: результаты не радуют [Текст] / М. Русецкая, Л. Болотник // Народное образование. - 2009. - № 6. - С. 64-69.
Рубрики: Социология--образования--навыки чтения Кл.слова (ненормированные): уровень -- подготовка -- учащиеся -- мониторинг -- обучение -- информация -- текст -- обучение грамоте -- нарушение чтения Доп.точки доступа: Болотник, Л. |
Л 25 Ларина, Э. Развитие навыков чтения профессионально-ориентированной литературы на английском языке [Текст] / Э. Ларина // Учитель. - 2009. - № 5 (сент.-окт.). - С. 82-85. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Английский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК -- УРОКИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- межкультурная -- компетенция -- профессиональная -- ПОДГОТОВКА ЮРИСТОВ Аннотация: При подготовки юристов. |