К 78 Красильникова, Ирина. Мы рычим, как львы! [Текст] : формирование элементарных навыков звукового анализа в коррекционной школе VIII вида на начальных этапах обучения (1-4 классы) / И. Красильникова> // Учительская газета. - 2012. - № 23 (5 июня). - С. 14 : ил.
Рубрики: Дефектология--Коррекционная педагогика--нарушение интеллекта Логопедия--речевые нарушения--коррекционно-педагогическая работа Кл.слова (ненормированные): звуковой анализ -- нарушение речевого развития -- начальная школа -- нарушение интеллектуального развития -- логопедические сказки -- примерные тексты и упражнения -- коррекционное образование -- коррекционная педагогика |
М 13 Маевская, Н. В. Интерактивная модель практической работы логопеда с заикающимся ребенком как инструмент обучения студентов [Текст] / Н. В. Маевская> // Дефектология. - 2016. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 13-22. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Логопедия--заикание Кл.слова (ненормированные): учитель - дефектолог -- профессиональная компетенция -- практические знания -- нарушение речевого развития |
О-75 Особенности акустических стволовых вызванных потенциалов у детей с рецептивными речевыми нарушениями [Текст]> // Вопросы психологии. - 2019. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 99-109 : ил. - (Тематические сообщения). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--медицинская психология--нейропсихология Кл.слова (ненормированные): понимание речи -- расстройства акустического спектра -- нарушение речевого развития -- проведение звуковой информации -- акустические стволовые вызванные потенциалы |