Р 60 Родионова, Оксана. Всерьез и надолго [Текст] : президент лично проконтролирует строительство "Нашей новой школы" / О. Родионова // Учительская газета. - 2010. - № 3 (29 янв.). - С. 10
Рубрики: Образование--Организация образования--Россия Образовательная инициатива--Наша новая школа--Россия Кл.слова (ненормированные): Наша новая школа -- Образовательная инициатива -- Медведев -- направления Аннотация: Новая образовательная инициатива будет внедрена в России в течении трех лет. |
Б 74 Богославский, М. В. Документ, которого ждали [Текст] / М. В. Богославский // Народное образование. - 2010. - № 1. - С. 17-23.
Рубрики: Образование--школьное--Россия Образовательная инициатива--Наша новая школа--Россия Кл.слова (ненормированные): национальная образовательная инициатива -- наша новая школа -- школьное образование -- результаты -- инфраструктура школы -- психолого-педагогическое сопровождение Аннотация: Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа". |
Г 54 Гликман, И. З. Наша школа: от старой - к новой [Текст] / И. З. Гликман // Народное образование. - 2010. - № 1. - С. 32-38.
Рубрики: Образование--школьное--Россия Образовательная инициатива--Наша новая школа--Россия Кл.слова (ненормированные): знаниевой подход в обучении -- фальсификация результатов обучения -- производственный труд школьников -- состояние здоровья школьников -- самоуправление -- НАША НОВАЯ ШКОЛА Аннотация: Недостатки современной российской школы. |
С 30 Семенов, Г. С. О задачах проведения Года учителя в России [Текст] / Г. С. Семенов // Воспитание школьников. - 2010. - № 3. - С. 20-22. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Год учителя--Россия Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- ПНП ОБРАЗОВАНИЕ -- образовательная инициатива -- Наша новая школа -- внеклассная работа |
М 34 Матросов, В. Л. Новый учитель для новой российской школы [Текст] / В. Л. Матросов // Педагогика. - 2010. - № 5. - С. 3-9. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогическое образование--педагогические кадры--подготовка Кл.слова (ненормированные): национальная образовательная инициатива -- наша новая школа -- непрерывное педагогическое образование -- центры педагогического образования |
К 16 Как сохранить здоровье в процессе образования? [Текст] // Школьные технологии. - 2010. - № 3. - С. 84-94.
Рубрики: Школа--общеобразовательная--здоровьесберегающая среда Кл.слова (ненормированные): российское образование -- здоровье школьников -- мониторинг -- здоровья -- НАША НОВАЯ ШКОЛА -- оценка здоровья человека |
Ф 39 Фельдштейн, Давид Иосифович. Приоритетные направления психолого-педагогических исследований в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Мир психологии. - 2010. - № 2 (апр.-июнь). - С. 206-216. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Детская психология--развитие ребенка--психолого-педагогические исследования Кл.слова (ненормированные): наша новая школа -- источник развития -- детство -- мобилизация -- маргинализация -- изменения современного ребенка -- когнитивное развитие -- роль школы |
К 30 Каффидова, Ольга. Спешите делать добро! [Текст] : система работы с родителями класса / О. Каффидова // Учительская газета. - 2010. - № 34 (24 авг.). - С. 16. - (Методическая кухня)
Рубрики: Классный руководитель--работа с родителями Педагогика--Связь школы с семьей Кл.слова (ненормированные): направления работы -- классный руководитель -- поддержка родителей -- задачи -- наша новая школа -- сотрудничество -- опыт |
Ш 36 Шебеко, Татьяна. Новая педагогическая культура [Текст] : о приоритетных направлениях работы городского информационно-методического центра / Т. Шебеко // Учительская газета. - 2010. - № 40 (5 окт.). - С. 7. - (УГ регион. Тюмень)
Рубрики: Образование--городской информационно-методический центр--Тюмень Кл.слова (ненормированные): городской информационно-методический центр -- региональный консультант -- образовательные проекты -- реализуемые сетевые модели -- профессиональная компетентность -- повышение квалификации -- инновационные проекты -- Наша новая школа Аннотация: Инновационные идеи образования в Тюменской области. |
И 46 Ильина, Н. Ф. Подходы к разработке и реализации инновационных образовательных программ дополнительного профессионального образования [Текст] / Н. Ф. Ильина // Методист. - 2010. - № 8. - С. 7-11. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Повышение квалификации кадров--педагогических--информационно-образовательная среда Кл.слова (ненормированные): индивидуализация обучения -- профессиональные курсы -- Наша новая школа -- аттестация слушателей |
Ф 55 Филонов, Г. Н. Междисциплинарное исследование процесса воспитания [Текст] / Г. Н. Филонов // Педагогика. - 2010. - № 9. - С. 3-9. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Воспитание--процесс--междисциплинарное исследование Кл.слова (ненормированные): социальные науки -- историческая правда -- воспитательная система -- НАША НОВАЯ ШКОЛА -- образовательная инициатива -- человеческий капитал -- школоцентризм -- межотраслевые взаимодействия |
З-26 Замостьянов, А. А. Модернизация в координатах Просвещения [Текст] / А. А. Замостьянов // Народное образование. - 2010. - № 8. - С. 54-59.
Рубрики: Образование--образовательная политика--Россия Кл.слова (ненормированные): наша новая школа -- педагогическая оппозиция -- престиж учителя -- эпоха контрпросвещения Аннотация: Модернизация системы образования. |
К 95 Кутукова, О. Г. Особенности организации повышения квалификации учителей начальной школы на современном этапе модернизации образовательного процесса [Текст] / О. Г. Кутукова, Ю. В. Федорова, Е. Н. Хохлова // ИНФО. - 2010. - № 12. - С. 3-10. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Повышение квалификации кадров--педагогических--учитель начальных классов Кл.слова (ненормированные): наша новая школа -- ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ -- педагоги -- икт - компетентность Доп.точки доступа: Федорова, Ю. В. Хохлова, Е. Н. |
Г 95 Гурьянова, М. П. Наша новая школа на селе: прогностическая модель [Текст] / М. П. Гурьянова // Педагогика. - 2010. - № 10. - С. 25-31. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Школа--общеобразовательная--типы школ--сельская Кл.слова (ненормированные): сельская школа -- инфраструктура -- исторический опыт -- дополнительное образование детей -- ШКОЛА И ОБЩЕСТВЕННОСТЬ -- оценка качества образования -- сельский социум -- Наша новая школа |
Ф 39 Фельдштейн, Давид Иосифович. Взаимосвязь теории и практики в формировании психолого-педагогических оснований организации современного образования [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Мир психологии. - 2010. - № 4 (окт.-дек.). - С. 190-203
Рубрики: Образование--современное--психолого-педагогические основания--Россия Кл.слова (ненормированные): доклад -- национальная инициатива -- наша новая школа -- психолого-педагогические основания -- стратегия организации образования -- проблемы методологии педагогики -- состояние детства -- направления -- исследование |
Д 21 Дашковская, Ольга. "Наша новая школа" оказалась не очень-то новой...: по большинству направлений национальной образовательной инициативы результаты не слишком оптимистичные [Текст] / О. Дашковская // Первое сентября. - 2011. - № 7 (9 апр.). - С. 5
Рубрики: Образование--России--современное состояние Кл.слова (ненормированные): национальная образовательная инициатива -- стратегия -- наша новая школа -- доклад -- институт проблем образовательной политики -- данные электронного мониторинга -- ФГОС -- ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ |
Зуева, Лора. Непрерывность, гибкость, вариативность, адаптивность...: все работает на развитие личности [Текст] / Л. Зуева // Учительская газета. - 2011. - № 11 (15 марта). - С. 1,4. - (УГ регион. Подмосковье)
Рубрики: Повышение квалификации кадров--педагогических--реформирование Кл.слова (ненормированные): мотивация -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ -- дополнительное профессиональное образование -- педагогическое образование -- наша новая школа |
Каштанова, Наталья Александровна. В лицей - только лучшие: Мордовия делает ставку на юные таланты [Текст] / Н. Каштанова // Учительская газета. - 2011. - № 29 (19 июля). - С. 18 : ил.
Рубрики: Школа--центр для одаренных детей--республиканский лицей--Мордовия Кл.слова (ненормированные): наша новая школа -- приоритетные задачи -- одаренные дети -- углубленное изучение предмета -- образовательный инкубатор -- нетиповое образовательное учреждение |
В 96 Вьюгова, Т. Современная модель профильной школы: гипотеза и практика [Текст] / Т. Вьюгова // Директор школы. - 2011. - № 8. - С. 95-99
Рубрики: Школа--общеобразовательная--профилизация Кл.слова (ненормированные): НАША НОВАЯ ШКОЛА -- внеурочная деятельность -- образовательное пространство -- профориетация учащихся -- новая профильная школа |
С 51 Смолин, Олег Николаевич. Интеллектуальная катастрофа в России: причины и пути выхода [Текст] / О. Н. Смолин // Свободная мысль. - 2011. - № 6. - С. 73-88
Рубрики: Наука--организация--проблемы--Россия российское общество--интеллектуальная катастрофа Образование--система образования--Россия Кл.слова (ненормированные): Интеллектуальная катастрофа -- образование -- Россия -- ЕГЭ -- образовательная политика -- разрушение общего образования -- двухуровневое высшее образование -- социальная катастрофа -- наша новая школа -- стандарты для недоучек -- Сколково -- пути выхода |