Р 82 Рубичева, Ю. А. Невербальный диалог в общении взрослых и детей в романе Л.Н. Толстого "Анна Каренина" [Текст] / Ю. А. Рубичева // Русская словесность. - 2009. - № 3 (май-июнь). - С. 26-30.
Рубрики: литература России--Толстой Л. Н.--анализ творчества Кл.слова (ненормированные): КРИТИКА ЛИТЕРАТУРНАЯ -- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ТОЛСТОЙ Л. Н. -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ Доп.точки доступа: Толстой, Лев Николаевич (русский писатель, педагог ; 1828-1910) |
Н 63 Николаева, Е. И. Выраженность латеральных признаков у дошкольников с разным уровнем интеллекта [Текст] / Е. И. Николаева, Е. Ю. Борисенкова // Психологический журнал. - 2009. - № 4 (июль-авг.): Т.30. - С. 47-55. - (Психология развития). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--возрастная--дошкольник--латеральные признаки Детская психология--Дошкольники--латеральные признаки Кл.слова (ненормированные): профиль функциональной сенсомоторной асимметрии -- вербальный интеллект -- невербальный интеллект -- дети -- латеральные признаки -- исследование Доп.точки доступа: Борисенкова, Е. Ю. |
Ч-49 Чернец, Л. В. Невербальный диалог в романе Л. Н. Толстого "Анна Каренина" [Текст] / Л. В. Чернец // Русская словесность. - 2010. - № 2 (март-апр.). - С. 3-8.
Рубрики: Литература России--Толстой Л. Н. Кл.слова (ненормированные): КРИТИКА ЛИТЕРАТУРНАЯ -- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ТОЛСТОЙ Л. Н. -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- паралингвистика -- кинесика -- эпизод -- психологизм -- повествователь -- ритм повествования Доп.точки доступа: Толстой, Лев Николаевич (русский писатель, педагог ; 1828-1910) |
Т 45 Титова, Л. Социально-этический маркетинг в технологиях имиджмейкинга фирмы [Текст] / Л. Титова // Маркетинг. - 2010. - № 5 (сент.-окт.). - С. 73-84. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Маркетинг--социально-этический Кл.слова (ненормированные): верификация -- социально-этический маркетинг -- ольфакторный -- вербальный -- невербальный -- имиджевые параметры -- товар |
К 54 Княжицкий, А. И. Электронный учебник по литературе. Возможно ли это? [Текст] / А. И. Княжицкий, Т. Ю. Пылаева // Русская словесность. - 2011. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 3-7
Рубрики: Литература--Методика преподавания--ИКТ Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- ЛИТЕРАТУРА (ИКТ) -- невербальный материал -- интерактивные гуманитарные знания -- электронные средства обучения Доп.точки доступа: Пылаева, Т. Ю. |
П 44 Подпругина, Виктория Викторовна. Исследование представлений об эмоциях посредством рисуночных тестов [Текст] / В. В. Подпругина, И. В. Блинникова // Вопросы психологии. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 135-142. - (Экспериментальные исследования). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--эмоции Кл.слова (ненормированные): эмоциональные состояния -- ментальные репрезентации эмоций -- инварианты -- пространственные предпочтения -- рисуночные тесты -- невербальный язык Доп.точки доступа: Блинникова, Ирина Владимировна |
С 47 Славутская, Е. В. Нейросетевой анализ взаимосвязи вербального и невербального интеллекта младших подростков [Текст] / Е. В. Славутская, Л. А. Славутский // Психологический журнал. - 2014. - № 5 (сент.-окт.): Т.35. - С. 28-36 : ил. - (Когнитивная психология). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--возрастная--подросток--интеллект Кл.слова (ненормированные): искусственные нейронные сети -- факторный анализ -- черты личности -- младшие подростки -- вербальный интеллект -- невербальный интеллект -- нейросетевой анализ Доп.точки доступа: Славутский, Л. А. |
К 57 Когнитивные основы успешности обучения русскому языку: кросскультурное исследование [Текст] // Вопросы психологии. - 2017. - № 1 (янв.-февр.). - С. 26-40 : табл. - (Возрастная и педагогическая психология). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогическая психология--обучение русскому языку Кл.слова (ненормированные): русский язык -- успешность обучения -- родной язык -- образование -- скорость переработки информации -- рабочая память -- невербальный интеллект -- старший школьный образ |