П 54 Полякова, О. Б. Деперсонализация как составляющая профессиональных деформаций и психологическая защита педагогов и психологов [Текст] / О. Б. Полякова // Педагогика. - 2009. - № 10. - С. 28-35. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--профессиональная--учитель--деперсонализация Кл.слова (ненормированные): агрессивность -- альтруизм -- барьеры взаимопонимания -- взаимоотношения -- выгорание -- коммуникативная компетентность -- миролюбие -- негативизм -- общительность -- прострация -- психическая несовместимость -- психическая устойчивость -- психологическая защита -- стресс -- эмоциональное истощение -- смысловой барьер |
К 89 Кузнецова, М. Жестокие игры. Детская агрессия как крик о помощи [Текст] / М. Кузнецова // Школьный психолог. - 2013. - № 12. - С. 45-49 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Агрессия--детская Кл.слова (ненормированные): агрессивность -- жестокость -- насилие -- психическое насилие -- негативизм -- позитивизм |
Б 90 Букатова, В. О мастерстве профессионально-педагогической самоактуализации. Как учителю на уроке детскую гиперреактивность, строптивость и негативизм укрощать [Текст] / В. Букатова // Школьный психолог. - 2014. - № 1. - С. 30-33 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Педагогическая психология--дезадаптация--профессионализм педагогов Кл.слова (ненормированные): детское непослушание -- конфликт -- защитный мотив -- дихотомия -- режиссура урока |
Б 90 Букатов, В. О мастерстве профессионально-педагогической самоактуализации. Как учителю на уроке детскую гиперреактивность, строптивость и негативизм укрощать [Текст] / В. Букатов // Школьный психолог. - 2014. - № 2. - С. 45-48 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Педагоги--профессиональная самоактуализация Кл.слова (ненормированные): режиссура урока -- драмогерменевтика -- дихотомия -- синдром дефицита внимания -- непоседа -- педагогический профессионализм |
Б 90 Букатов, В. О мастерстве профессионально-педагогической самоактуализации. Как учителю на уроке детскую гиперреактивность, строптивость и негативизм укрощать [Текст] / В. Букатов // Школьный психолог. - 2014. - № 3. - С. 41-43 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Педагоги--профессиональная самоактуализация Кл.слова (ненормированные): режиссура урока -- драмогерменевтика -- дихотомия -- синдром дефицита внимания -- непоседа -- педагогический профессионализм |
К 21 Карамян, К. Я - первоклассник, или Коротко о кризисе 7 лет [Текст] / К. Карамян // Директор школы. - 2014. - № 9. - С. 102-107
Рубрики: Возрастная психология--младший школьник--кризис 7 лет Кл.слова (ненормированные): взросление ребенка -- социальная ситуация -- негативизм -- упрямство -- своеволие -- социальное признание |
М 19 Малкина, С. М. Стратегии философского мышления в деконструкции и мадхьямике-прасангике [Текст] / С. М. Малкина // Восток. - 2015. - № 2 (март-апр.). - С. 70-78. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Буддизм--философия Кл.слова (ненормированные): буддийская философия -- онтология -- бинарная оппозиция -- философский негативизм -- самодеконструкция |
Ш 34 Шведова, И. Е. Профилактика детской агрессивности [Текст] / И. Е. Шведова // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2019. - № 11. - С. 12-21
Рубрики: Агрессия--детская--профилактика Кл.слова (ненормированные): агрессивность -- социум -- феномен агрессии -- виды агрессии -- формы агрессии -- мораль -- негативизм -- подозрительность -- чувство вины |