А 39 Акименко, В. М. Моделирование на уроках обучения грамоте [Текст] / В. М. Акименко // Начальная школа. - 2008. - № 10. - С. 25-28. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Методика преподавания языков и литературы--Методика преподавания языков--Русский язык Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ГРАМОТНОСТЬ -- Артикуляция звуков -- НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ |
Ф 51 Филатова, Ю. О. Характеристика неречевого ритма у детей с дизартрией и моторной алалией [Текст] / Ю. О. Филатова // Дефектология. - 2012. - № 2 (март-апр.). - С. 27-35. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Логопедия--дизартрические расстройства Кл.слова (ненормированные): ритм -- моторика -- недоразвитие речи -- младшие школьники -- стимулы -- ритмические -- слуховые -- бимодальные |
Я 76 Яроц, Н. Профилактическая работа по устранению недостатков речи у детей [Текст] / Н. Яроц // Учитель. - 2012. - № 3 (май-июнь). - С. 65-67
Рубрики: Логопедия--речь--недостатки--профилактика Кл.слова (ненормированные): речь детей -- развитие речи -- логопедические занятия -- дефицит общения -- недоразвитие речи |
Алферова, О. Комплексное воздействие специалистов смежных областей на развитие речи ребенка [Текст] / О. Алферова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 8. - С. 82-85
Рубрики: Речь--дошкольник--развитие--взаимодействие специалистов Дошкольное образование--Развитие речи--взаимодействие специалистов Кл.слова (ненормированные): логопед -- педагог - психолог -- речевое дыхание -- коррекция звукопроизношения -- недоразвитие речи |
Р 13 Работягова, Т. Игра - средство воспитания и обучения [Текст] : для детей ст. дошк. возраста / Т. Работягова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 10. - С. 84-92
Рубрики: Дошкольное воспитание--Игры Игра--игровая деятельность--развитие речи Кл.слова (ненормированные): недоразвитие речи -- индивидуальные занятия -- нарушения речевые -- развитие памяти -- фонематический слух -- развитие внимания |