85.120р
М 17


    Максимович, В. Ф.
    Пути обновления профессионального образования в традиционном прикладном искусстве [Текст] / В. Ф. Максимович // Вопросы культурологии. - 2013. - № 8. - С. 8-16
ГРНТИ
ББК 85.120р

Рубрики: Декоративно-прикладное искусство--профессиональное образование

   Образование--высшее--Высшая школа народных искусств


Кл.слова (ненормированные):
непрерывное художественное образование -- сетевой вуз -- ручной художественный труд -- педагогическая инновация -- прикладное искусство -- народные художественные промыслы


85.120р
А 46


    Александрова, Н. М.
    О структуре и содержании концепции образовательной политики в традиционном прикладном искусстве [Текст] / Н. М. Александрова // Вопросы культурологии. - 2013. - № 8. - С. 21-26
ГРНТИ
ББК 85.120р

Рубрики: Образование--высшее--Высшая школа народных искусств

   Декоративно-прикладное искусство--профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
непрерывное художественное образование -- сетевой вуз -- ручной художественный труд -- прикладное искусство -- народные художественные промыслы -- образовательная политика


74.268.5-26
Е 60


    Емельянова, Т. В.
    К вопросу о перечне средств обучения и воспитания в области художественного образования школьников [Текст] / Т. В. Емельянова // Методист. - 2017. - № 7. - С. 13-16
ГРНТИ
ББК 74.268.5-26

Рубрики: Искусство--Методика преподавания--средства обучения

Кл.слова (ненормированные):
уроки искусства -- непрерывное художественное образование -- материально-техническое обеспечение -- развитие творчества


74.268.5
С 13


    Савченко, К. В.
    Особенности учебной коммуникации и речевого поведения преподавателя учебных дисциплин, входящих в предметную область "искусство" [Текст] / К. В. Савченко // Методист. - 2017. - № 7. - С. 21-25
ГРНТИ
ББК 74.268.5

Рубрики: Искусство--Методика преподавания

   Педагоги--коммуникативная компетенция


Кл.слова (ненормированные):
уроки искусства -- непрерывное художественное образование -- коммуникативная компетенция -- профессиональная коммуникация -- речь педагога