Л 24 Лаптева, Г. Путешествие на фантастический остров. Интегрированное занятие по ИЗО с использованием компьютерных технологий [Текст] / Г. Лаптева // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 1. - С. 73-79.
Рубрики: Дошкольная педагогика--Теория обучения--ИЗО Кл.слова (ненормированные): КОМПЬЮТЕР В ДЕТСКОМ САДУ -- компьютерная графика -- дошкольник -- клише -- линейная графика -- изобразительная деятельность -- образное мышление |
П 56 Пономарева, Валентина. Зачем и как развивать образное мышление [Текст] / В. Пономарева // Школьный психолог. - 2010. - № 10 (16-31 мая). - С. 17-18. - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Психология--мышление--образное Мышление--образное--развитие Кл.слова (ненормированные): образное мышление -- воображение -- формы воображения -- слуховое воображение -- техники развития |
П 28 Пестерева, С. Линия и пятно в композиции. Открытое занятие с учениками IV класса общеобразовательной школы [Текст] / С. Пестерева // Искусство в школе. - 2011. - № 3 (май-июнь). - С. 20-21. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Изобразительное искусство--методика преподавания--разработка урока Кл.слова (ненормированные): уроки ИЗО -- искусство -- художественное образование -- основы дизайна -- образное мышление -- художественный образ |
М 29 Мартыненко, Л. "Ученье - свет, а неученье - тьма". Как научить детей 5-6 лет понимать пословицы [Текст] : статья первая / Л. Мартыненко, Л. Постоева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 8. - С. 86-91
Рубрики: Дошкольное образование--Развитие речи--пословицы Речь--дошкольник--развитие Кл.слова (ненормированные): мимическая кукла -- воображение -- образное мышление -- связная речь -- фольклор на занятиях -- образная речь -- словесное творчество Аннотация: Коррекционно-развивающие мероприятие по развитию речи. Доп.точки доступа: Постоева, Л. |
М 29 Мартыненко, Л. "Ученье - свет, а неученье - тьма". Как научить детей 5-6 лет понимать пословицы [Текст] : статья первая / Л. Мартыненко, Л. Постоева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 9. - С. 96-102
Рубрики: Дошкольное образование--Развитие речи--пословицы Речь--дошкольник--развитие Кл.слова (ненормированные): мимическая кукла -- воображение -- образное мышление -- связная речь -- фольклор на занятиях -- образная речь -- словесное творчество Аннотация: Коррекционно-развивающие мероприятие по развитию речи. Доп.точки доступа: Постоева, Л. |
М 29 Мартыненко, Л. "Ученье - свет, а неученье - тьма". Как научить детей 5-6 лет понимать пословицы [Текст] : статья первая / Л. Мартыненко, Л. Постоева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 10. - С. 78-83
Рубрики: Дошкольное образование--Развитие речи--пословицы Речь--дошкольник--развитие Кл.слова (ненормированные): мимическая кукла -- воображение -- образное мышление -- связная речь -- фольклор на занятиях -- образная речь -- словесное творчество Аннотация: Коррекционно-развивающие мероприятие по развитию речи. Доп.точки доступа: Постоева, Л. |
Е 78 Ерофеева, Н. А. Образная память как инструмент воспитания на уроках [Текст] / Н. А. Ерофеева // Воспитание школьников. - 2013. - № 4. - С. 34-40. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Воспитание--учебный процесс Кл.слова (ненормированные): Япония -- Россия -- история страны -- духовно-нравственная культура -- нравственные ценности -- воспитание на примерах -- образное мышление |
К 48 Клепиков, В. Н. Роль креативно-опорных сигналов на уроках математики в школе [Текст] / В. Н. Клепиков, М. М. Мартынова, С. И. Турукина // Школьные технологии. - 2014. - № 2. - С. 64-71
Рубрики: Математика--Методика преподавания--образовательная технология Кл.слова (ненормированные): образное мышление -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- эвристическое обучение -- развивающее обучение -- креативно-опорные сигналы Доп.точки доступа: Мартынова, М. М. Турукина, С. И. |
К 48 Клепиков, В. Н. Креативно-опорные сигналы на уроках математики [Текст] / В. Н. Клепиков, М. М. Мартынова, С. И. Турукина // Педагогика. - 2014. - № 7. - С. 44-51. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--опорные сигналы Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- опорные сигналы -- образное мышление -- эвристическое обучение -- развивающее обучение Доп.точки доступа: Мартынова, М. М. Турукина, С. И. |
Я 65 Янушкявичене, О. Л. О методологии преподавания математики в младшей школе [Текст] / О. Л. Янушкявичене, Р. В. Янушкявичюс // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 173-176
Рубрики: Математика--Методика преподавания--Начальная школа Кл.слова (ненормированные): развитие мышления -- образное мышление -- логическое мышление -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- начальные классы Доп.точки доступа: Янушкявичюс, Р. В. Храмова, Н. Г. |
С 34 Сидоркевич, Л. Развитие познавательных способностей детей 5-8 лет (с использование даров Ф. Фрёбеля) [Текст] / Л. Сидоркевич // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 5. - С. 16-21
Рубрики: Дошкольное образование--дидактика--познавательно-исследовательская деятельность Кл.слова (ненормированные): познание -- дошкольный возраст -- творческий потенциал -- образное мышление -- логическое мышление |
Н 73 Новикова, И. Л. КВН "Юные филологи" (для работы с учащимися III-V классов) [Текст] / И. Л. Новикова // Воспитание школьников. - 2016. - № 8. - С. 75-79. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Сценарий--внеклассное мероприятие--филологический КВН Кл.слова (ненормированные): русский язык -- литература -- логическое мышление -- образное мышление -- разработка мероприятия |
Д 30 Демахин, Александр. От Дюрера и Рембрандта к самому себе [Текст] : как соединить чувственный и рациональный пути познания себя и мира / А. Демахин // Учительская газета. - 2017. - № 27 (4 июля). - С. 12 : ил. - (Образовательные технологии)
Рубрики: Изобразительное искусство--методика преподавания--развивающее обучение Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- образное мышление -- уроки ИЗО -- живопись -- визуальное изображение -- восприятие -- познание себя и мира |
А 42 Аксенова, Т. "Сегодня мы волшебники" [Текст] / Т. Аксенова // Беспризорник. - 2019. - № 6. - С. 19-23. - (Опыт работы)
Рубрики: Воспитание--воспитательная работа--социально-реабилитационный центр Кл.слова (ненормированные): кляксография -- рисование -- реабилитация -- несовершеннолетние -- творческая деятельность -- образное мышление -- развитие фантазии |
Л 33 Лебедева, Т. Рисование в нетрадиционной технике кляксография с трубочкой "Зимний лес" [Текст] / Т. Лебедева // Беспризорник. - 2020. - № 1. - С. 37-39. - (Методика и практика)
Рубрики: Социальная педагогика--дети в трудной жизненной ситуации--социально-педагогическая работа Кл.слова (ненормированные): образное мышление -- ребенок -- развитие фантазии -- творческая деятельность -- воображение |
Л 64 Литвинова, Н. Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа "Творчество и фантазия" [Текст] / Н. Литвинова, Н. Косых // Беспризорник. - 2020. - № 1. - С. 40-53. - (Реабилитация)
Рубрики: Социальная педагогика--дети в трудной жизненной ситуации--социально-педагогическая работа Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ -- эмоции -- образное мышление -- творческая деятельность -- воспитательные мероприятия Доп.точки доступа: Косых, Н. |
Ш 97 Шутан, М. И. Символ и сюжет на уроках литературы [Текст] / М. И. Шутан // Литература в школе. - 2022. - № 1. - С. 79-91
Рубрики: Литература--Методика преподавания--содержание обучения Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- литературное образование -- образовательная стратегия -- символ -- лирический сюжет -- анализ художественного текста -- образное мышление -- концептуальное мышление |