К 16 Как можно оценить уровень подготовки учащихся по обществознанию [Текст]> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - № 6. - С. 35-43.
Рубрики: Методика преподавания--Обществознание Обществознание--методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- обществоведческая подготовка -- выпускники школ -- качество -- ГИА -- ЕГЭ (ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ) |
Л 63 Лискова, Т. Е. Эксперт ЕГЭ: кто и как проверяет экзаменационные работы по обществознанию [Текст] / Т. Е. Лискова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - № 7. - С. 18-26.
Рубрики: Методика преподавания--Обществознание Обществознание--методика преподавания--ЕГЭ Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- обществоведческая подготовка -- экспертиза -- экспертные методы оценивания -- характеристика задания -- ЕГЭ (ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ) |
Л 63 Лискова, Т. Е. Эксперт ЕГЭ: кто и как проверяет экзаменационные работы по обществознанию [Текст] / Т. Е. Лискова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - № 8. - С. 15-22.
Рубрики: Методика преподавания--Обществознание Обществознание--методика преподавания--ЕГЭ Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- обществоведческая подготовка -- КИМ ЕГЭ -- оценивание заданий -- характеристика задания -- ЕГЭ (ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ) |
Н 19 Назначение курсов истории и обществознания в школе: обсуждение в РАО [Текст]> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - № 8. - С. 38-46.
Рубрики: Методика преподавания--Обществознание Обществознание--методика преподавания История--методика преподавания--проблемы Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- обществоведческая подготовка -- историческое образование -- уроки истории |