К 26 Карпушкина, Л. М. Современные подходы и проблемы адаптации детей с ОВЗ к ДОО в условиях инклюзивного образования [Текст] / Л. М. Карпушкина // Логопед. - 2018. - № 1. - С. 48-56. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--инклюзивное--дошкольники Кл.слова (ненормированные): дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) -- обучение детей - инвалидов -- инклюзия -- коррекционная педагогика |
Б 89 Брыкин, Ю. В. Электронная образовательная среда: инклюзивный подход [Текст] / Ю. В. Брыкин, Д. Ю. Фролочкина // Народное образование. - 2019. - № 1. - С. 140-143
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--инклюзивное обучение Кл.слова (ненормированные): образовательная организация -- инклюзия -- электронные ресурсы -- электронное обучение -- интегрированное обучение -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) Доп.точки доступа: Фролочкина, Д. Ю. |
Ш 68 Шлее, И. П. Учет личностных особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья для дифференциации подходов к их обучению [Текст] / И. П. Шлее // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2019. - № 1. - С. 6-12. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Профессиональное образование--обучение инвалидов Кл.слова (ненормированные): инклюзия -- инклюзивное образование -- личностные особенности -- обучение инвалидов -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) |
Ф 77 Фондорка, Е. Музыкальная терапия [Текст] : Подготовка к школе детей с ОВЗ / Е. Фондорка // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 5. - С. 72-81
Рубрики: Подготовка дошкольников к школе Дошкольное образование--дети с ограниченными возможностями здоровья--подготовка к школе Кл.слова (ненормированные): коррекция -- коррекционная работа -- ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) -- упражнения в парах -- музыкальная разминка -- пение |
Г 82 Грибукова, О. Г. Модель подготовки студентов педагогического вуза к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / О. Г. Грибукова, Н. Э. Касаткина // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2019. - № 4. - С. 93-100. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--инклюзивное--подготовка кадров Кл.слова (ненормированные): дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) -- педагогическая модель -- профессиональная готовность -- подготовка педагогов -- педагогическое образование Доп.точки доступа: Касаткина, Н. Э. |
М 80 Морозова, З. Возможности оценки предметно-игровых действий у детей раннего возраста [Текст] / З. Морозова // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 2. - С. 65-72
Рубрики: Дошкольное воспитание--дети раннего возраста Кл.слова (ненормированные): диагностика психического развития -- ранняя помощь -- предметно-игровые действия -- коррекционно-развивающее обучение -- ДЕТИ С ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья (ОВЗ) |
Б 44 Беляева, Т. Б. Обеспечение психологической безопасности инклюзивной образовательной среды в начальном звене школы [Текст] / Т. Б. Беляева, П. И. Беляева, М. Б. Калашникова // Педагогика. - 2020. - № 11. - С. 63-72. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогическая психология--образовательная среда--психологическая безопасность Безопасность--психологическая--младшие школьники Кл.слова (ненормированные): инклюзия -- инклюзивное образование -- дети с ОВЗ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) -- социализация Доп.точки доступа: Беляева, П. И. Калашникова, М. Б. |
Б 24 Баранов, С. Н. Особенности мышления школьников с нарушением интеллекта [Текст] / С. Н. Баранов // Педагогика. - 2021. - № 1. - С. 69-74. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогическая психология--психология обучения--коррекционное обучение Олигофренопедагогика Интеллект--нарушение Кл.слова (ненормированные): ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) -- нарушение интеллекта -- психические функции -- интеллектуальная недостаточность -- низкий интеллект -- интеллектуальные расстройства |
К 14 Казакова, С. В. Инклюзивное образование: работа музея с незрячими и слабовидящими детьми [Текст] / С. В. Казакова, Р. Г. Садыкова // Педагогика. - 2022. - № 7. - С. 72-79. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Тифлопедагогика--воспитание--эстетическое Музейная педагогика--дети с нарушением зрения--опыт работы Кл.слова (ненормированные): инклюзия -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) -- культурные ценности -- музейная педагогика -- пространство музея -- Екатеринбургский музей изобразительного искусства -- проект "Искусство на кончиках пальцев" Доп.точки доступа: Садыкова , Р. Г. |
С 17 Самусикова, Е. А. Взаимодействие младших школьников в условиях инклюзивного образования [Текст] / Е. А. Самусикова, О. В. Нуреева, Н. В. Заиграева // Начальная школа. - 2022. - № 10. - С. 46-51. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--инклюзивное обучение Кл.слова (ненормированные): инклюзия -- дети с ОВЗ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) -- совместная деятельность -- учебное сотрудничество -- продуктивная деятельность -- игровая деятельность Доп.точки доступа: Нуреева, О. В. Заиграева, Н. В. |
Ц 38 Ценюга, С. Н. Педагогические условия использования наглядных пособий и программных тифлосредств при обучении детей с нарушениями зрения [Текст] / С. Н. Ценюга, К. В. Извеков, И. Н. Ценюга // Педагогика. - 2022. - № 11. - С. 65-75. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Тифлопедагогика--обучение детей с нарушением зрения--тифлосредства Кл.слова (ненормированные): инклюзия -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) -- слабовидящие обучающиеся -- незрячие обучающиеся -- коррекционная школа -- тифлосредства -- тифлофлэшплеер -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ Доп.точки доступа: Извеков, К. В. Ценюга, И. Н. |
Я 47 Яковлева, И. М. Адаптация учеников с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном классе [Текст] / И. М. Яковлева, Ю. А. Афанасьева // Начальная школа. - 2022. - № 12. - С. 58-63. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Школа--общеобразовательная--инклюзивное образование Кл.слова (ненормированные): инклюзия -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ - ИНВАЛИДОВ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) -- дети с нарушениями развития -- коррекционно-развивающая работа Доп.точки доступа: Афанасьева, Ю. А. |
Г 12 Гаврилова, И. В. Психолого-педагогические аспекты формирования профессиональных и личностных качеств будущего педагога системы специального образования [Текст] / И. В. Гаврилова, О. В. Василенко // Инновации в образовании. - 2023. - № 6. - С. 76-83. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Педагогическое образование--педагогические кадры--подготовка--педагог-дефектолог Кл.слова (ненормированные): педагог - дефектолог -- подготовка педагогов -- педагогическое образование -- ЛЮДИ С ОВЗ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) Доп.точки доступа: Василенко, О. В. |