З-86 Зорина, А. О. Преимущества использования ресурсов платформы "Фоксфорд" [Текст] / А. О. Зорина // Методист. - 2020. - № 7. - С. 33-34
Рубрики: Дидактика--формы организации обучения--дистанционное обучение Дистанционное обучение--онлайн-платформа--Фоксфорд Кл.слова (ненормированные): онлайн - школа -- цифровое обучение -- ИКТ в обучении -- образовательные запросы -- образовательный ресурс |
С 29 Селукова, Д. С. Системный подход в формировании индивидуальных образовательных маршрутов в условиях дистанционного обучения на примере образовательного ресурса "Фоксфорд" [Текст] / Д. С. Селукова // Методист. - 2020. - № 7. - С. 34-37
Рубрики: Дидактика--формы организации обучения--дистанционное обучение Дистанционное обучение--онлайн-платформа--Фоксфорд Кл.слова (ненормированные): индивидуальный образовательный маршрут -- карантин -- дистанционное обучение -- онлайн - школа -- семейное образование -- репетитор |
З-39 Зачем нам онлайн-образование? [Текст] // Не будь зависим - скажи "НЕТ!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. - 2021. - № 3. - С. 12-18
Рубрики: Образование--дистанционное--качество Кл.слова (ненормированные): мотивация -- учащиеся -- онлайн - школа -- онлайн - формат -- дистанционное обучение -- современное образование |