Р 69 Романова, И. В. Организационно-педагогические условия формирования тьюторской позиции педагога по отношению к обучаемым [Текст] / И. В. Романова // Методист. - 2015. - № 1. - С. 9-12
Рубрики: Педагоги--тьюторская позиция Кл.слова (ненормированные): тьюторство -- опытное обучение -- речевая деятельность -- принципы обучения -- профессиональная направленность педагога |
Р 62 Рождественская, И. Н. Использование метода кейс-стади для развития творческого компонента профессионально-методической компетенции учителя иностранного языка [Текст] / И. Н. Рождественская // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 8. - С. 35-41. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания Педагогическое образование--Учитель иностранных языков Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- иноязычное образование -- обучение языкам -- опытное обучение |