Л 68 Лобашев, В. Д. Оценочная деятельность как составляющая учебного процесса [Текст] / В. Д. Лобашев // Школьные технологии. - 2010. - № 3. - С. 137-142.
Рубрики: Дидактика--Проверка и оценка знаний--оценочная деятельность Кл.слова (ненормированные): система оценивания -- достижения учащихся -- учебный процесс -- оценка результатов обучения -- рейтинг обучаемого |
С 79 Стефаненко, Н. А. От цели к результату: диагностика достижений планируемых результатов на уроках литературного чтения [Текст] / Н. А. Стефаненко // Начальная школа. - 2013. - № 8. - С. 40-43. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Литературное чтение--методика преподавания--диагностика достижений Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ -- контроль педагогический -- оценка результатов обучения -- системно-деятельностный подход |
З-56 Зенов, С. С. Использование оценочных показателей при переводе учащихся с одного уровня обучения на другой в организациях дополнительного образования детей [Текст] / С. С. Зенов, Г. Н. Миненко, Н. В. Стрижова // Методист. - 2013. - № 9. - С. 24-26
Рубрики: Педагогика--Общая педагогика--дидактика--оценка результатов обучения Дополнительное образование--уровень обучения--перевод учащихся Кл.слова (ненормированные): успешность обучения -- критерии успешности -- качество образование -- оценка результатов обучения Доп.точки доступа: Миненко, Г. Н. Стрижова, Н. В. |
М 71 Мишатина, Н. Л. Тексты, которые мы выбираем: в поисках идеального проекта методики XXI в. [Текст] / Н. Л. Мишатина, И. П. Цыбулько // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 21-28. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): парадигма образования -- образовательные стандарты -- русская культура -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- оценка результатов обучения Доп.точки доступа: Цыбулько, И. П. |
Б 24 Баранов, И. А. Использование стандартизированных заданий при проведении промежуточного контроля по новейшей истории в 9 классе [Текст] / И. А. Баранов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 3. - С. 11-20. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История--Методика преподавания--оценивание достижений учащихся Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- историческое образование -- промежуточный контроль -- школьное образование -- оценка результатов обучения |
К 18 Камалеева, А. Р. Анализ и классификация технологий реализации естественно-научной и профессиональной подготовки студентов СПО в условиях компетентностного подхода [Текст] / А. Р. Камалеева // Инновации в образовании. - 2016. - № 9. - С. 5-18. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Профессиональное образование--средне специальное--технология обучения Кл.слова (ненормированные): педагогическая технология -- образовательная среда -- сквозная технология -- оценка результатов обучения |
Д 26 Дегтярев, А. ОБЖ - урок нового типа [Текст] / А. Дегтярев // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2017. - № 5. - С. 19-25
Рубрики: ОБЖ--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ОБЖ -- обучение основам безопасности жизнедеятельности -- практические навыки -- тестирование учебное -- оценка результатов обучения |
Б 90 Булан, И. Г. Критериально-диагностический инструментарий оценивания сформированности проектно-исследовательских умений студентов среднего профессионального образования [Текст] / И. Г. Булан // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2018. - № 2. - С. 149-155. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Профессиональное образование--среднее специальное--проектно-исследовательская деятельность Кл.слова (ненормированные): студенты -- СПО -- оценка результатов обучения -- исследовательская деятельность -- проектная деятельность |
Г 68 Горелова, И. Н. Использование методов формирующего оценивания в начальной школе [Текст] / И. Н. Горелова // Начальная школа. - 2018. - № 12. - С. 15-19. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Проверка и оценка знаний--формирующее оценивание Кл.слова (ненормированные): оценка результатов обучения -- индивидуальные достижения учащихся -- самооценивание -- оценивание для обучения -- карта понятий |
В 14 Вайнштейн, Ю. В. Оценка сформированности профессиональных компетенций в цифровой среде вуза [Текст] / Ю. В. Вайнштейн, Р. В. Есин // ИНФО. - 2020. - № 6. - С. 52-59. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--дидактика--электронное обучение Кл.слова (ненормированные): информатизация образования -- электронный обучающий курс -- электронное обучение -- профессиональные компетенции -- оценка результатов обучения Доп.точки доступа: Есин, Р. В. |