С 62 Сонин, А. Г. Текст и контекст: исследование семантики языковых единиц в условиях поликодовой коммуникации [Текст] / А. Г. Сонин, Д. С. Мичурин> // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 57-62
Рубрики: Языкознание--лингвистика--текст--семантика текста Кл.слова (ненормированные): поликодовый текст -- моделирование -- письменный текст -- вербальный текст Доп.точки доступа: Мичурин, Д. С. |
Р 27 Рахматуллина, В. Приемы информационной обработки текста при подготовке учащихся к ОГЭ (методические рекомендации для работы с учащимися - инофонами) [Текст] / В. Рахматуллина> // Учитель. - 2016. - № 4 (окт.-дек.). - С. 10-16
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--ЕГЭ Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- подготовка к экзаменам -- работа с текстом -- письменный текст -- словарный запас |
К 14 Казаковская, В. В. "Мое мнение, что...": субъективное начало в письменном дискурсе школьников [Текст] / В. В. Казаковская> // Русский язык в школе. - 2021. - № 6. - С. 31-43
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--работа с текстом Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- речевой онтогенез -- письменный текст -- субъективная плотность текста |
К 94 Кусова, М. Л. Как научить читать лингвистический учебно-научный текст [Текст] / М. Л. Кусова, С. В. Плотникова> // Начальная школа. - 2022. - № 4. - С. 20-25. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--работа с текстом Кл.слова (ненормированные): младший школьник -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- смысловое чтение -- работа с информацией -- письменный текст Доп.точки доступа: Плотникова, С. В. |