П 38 Плигин, А. А. Познавательные стратегии в организации школьного образования и развитие личности школьников [Текст] / А. А. Плигин // Мир психологии. - 2007. - № 4 (окт.-дек.). - С. 159-173. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--педагогическая--развитие личности--познавательные стратегии Педагогическая психология--познавательные стратегии--развитие личности |
Э 40 Экологическая культура школьников: Ст. [Текст]. Классный час для 5-8-х классов "Домашняя экология" / О. Н. Камакин. Материалы для научной конференции учащихся "Аллергия как результат загрязнения природной среды" / Н. П. Халевина. Игра "Экология и мы" / Э. М. Мухамадиярова. Познавательные игры по экологии / О. Н. Камакин. Сценарий выступления экологической агитбригады / Т. А. Пилипенко // Классный руководитель. - 2008. - № 3. - С. 88-130.
Рубрики: Экологическое воспитание Кл.слова (ненормированные): Воспитание -- Внеклассная работа -- Загрязнение окружающей среды -- Аллергические заболевания -- Сказка экологическая Доп.точки доступа: Камакин, О. Н. Халевина, Н. П. Мухамадиярова, Э. М. Пилипенко, Т. А. |
П 38 Плигин, А. А. Целенаправленное развитие познавательных стратегий на уроках русского языка [Текст] / А. А. Плигин // Русский язык в школе. - 2008. - № 6 (авг.). - С. 13-17.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- методика преподавания русского языка -- РУССКИЙ ЯЗЫК (преподавание) -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ |
П 38 Плигин, А. А. Разработка внутрисубъектных образовательных программ [Текст] / А. А. Плигин // Мир психологии. - 2008. - № 4 (окт.-дек.). - С. 169-178. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--педагогическая--образовательные технологии--разработка Образовательные технологии--разработка--психология Кл.слова (ненормированные): познавательная -- стратегия -- личностно-ориентированное -- эффективность -- знаниевая -- технология -- Гальперин -- проблемное -- обучение -- деятельность -- учебная -- познавательные -- стратегии |
Б 86 Бочарникова, М. А. Компетентностный подход: история, содержание, проблемы реализации [Текст] / М. А. Бочарникова // Начальная школа. - 2009. - № 3. - С. 86-92. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Компетентностный подход Кл.слова (ненормированные): КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- КОМПЕТЕНЦИИ -- межличностные -- инструментальные -- системные -- профессиональные -- общекультурные -- учебно-познавательные -- информационные -- коммуникативные |
Г 36 Геолезян, Л. С. Изучение вопросов политики на уроках обществознания [Текст] / Л. С. Геолезян // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - № 4. - С. 34-36.
Рубрики: Методика преподавания--Обществознание Обществознание--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): политическая -- УРОКИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- социализация -- личности -- познавательные -- задачи -- культура |
А 94 Афанасьева, Н. А. Информационно-коммуникационные технологии при обучении иностранному языку [Текст] / Н. А. Афанасьева // Педагогические технологии. - 2009. - № 2. - С. 64-71. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): обучение -- ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ -- ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- наглядность -- задачи познавательные -- интернет -- школа |
Н 13 Набатова, Л. Б. Творческо-конструкторская деятельность как средство формирования и развития критического мышления в подготовке квалифицированных кадров [Текст] / Л. Б. Набатова // Методист. - 2009. - № 6. - С. 42-43.
Рубрики: Профессиональное образование Мышление--критическое--развитие Кл.слова (ненормированные): творчество -- конкуренция -- профессиональное образование -- продуктивная деятельность -- производственное обучение -- познавательные способности |
С 28 Севрук, А. И. Профильное обучение: специфика и особенности [Текст] / А. И. Севрук, Е. А. Юнина // Школьные технологии. - 2009. - № 2. - С. 71-76.
Рубрики: Профильное обучение Кл.слова (ненормированные): цель -- принципы -- результат -- ресурсы -- познавательные потребности -- курс по выбору -- факультатив -- компетенции -- классификация Доп.точки доступа: Юнина, Е. А. |
З-45 Звягинцева, Е. В. Методы изучения познавательных способностей школьников [Текст] / Е. В. Звягинцева // Школьные технологии. - 2009. - № 2. - С. 166-172.
Рубрики: Познавательные способности--школьники--изучение Детская психология--способности познавательные--изучение Кл.слова (ненормированные): психолог школьный -- умственное развитие -- уровень -- диагностика -- память -- внимание |
Г 85 Грицай, Ю. Идея Человека и ее воплощение в жизнь школы. [Текст] / Ю. Грицай, В. Державин // Директор школы. - 2009. - № 6. - С. 23-27.
Рубрики: Школа--самоопределения--развития индивидуальности Школа Тубельского Кл.слова (ненормированные): самопознание -- самоопределение -- самовыражение -- умения -- познавательные -- деятельностные -- коммуникативные Аннотация: Модель школы: школа самоопределения - школа развития индивидуальности (школа Тубельского). Доп.точки доступа: Державин, В. |
С 77 Старостенкова, М. Старшая школа: ведущая цель - создание условий для самоопределения и приобретения ключевых умений для жизни [Текст] / М. Старостенкова // Директор школы. - 2009. - № 6. - С. 46-50.
Рубрики: Школа--самоопределения--развития индивидуальности Школа Тубельского Кл.слова (ненормированные): самопознание -- самоопределение -- самовыражение -- умения -- познавательные -- деятельностные -- коммуникативные -- модульные курсы -- образовательное поле -- межпредметные погружения Аннотация: Модель школы: школа самоопределения - школа развития индивидуальности (школа Тубельского). |
Ч-46 Черемошкина, Л. В. Эффективность мнемических способностей и время реакции геймеров [Текст] / Л. В. Черемошкина, Н. А. Никишина, А. Е. Харитонов // Вопросы психологии. - 2009. - № 5 (сент.-окт.). - С. 84-92. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--компьютерная игра--реакция--мнемонические способности Компьютерные игры--влияние--запоминание--реакции Кл.слова (ненормированные): мнемонические способности -- время реакции -- функциональные механизмы -- операционные механизмы -- регулирующие механизмы -- геймеры -- киберактивность -- познавательные способности -- исследование Аннотация: Влияние киберактивности на познавательные способности. Доп.точки доступа: Никишина, Н. А. Харитонов, А. Е. |
О-66 Орлов, А. А. Развитие познавательного потенциала студентов в образовательном пространстве педагогического ВУЗа [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика. - 2009. - № 8. - С. 47-57. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--познавательный потенциал--развитие--студенты Кл.слова (ненормированные): межкультурная коммуникация -- познавательная позиция -- познавательные ресурсы -- институт -- высшая школа -- студенчество -- молодежь -- стимул -- социум |
К 61 Колосков, А. Г. Познавательные задания к теме "Советское общество в 1985-1991 гг." [Текст] / А. Г. Колосков // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - № 2. - С. 19-26.
Рубрики: Методика преподавания--История История--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ -- историческое образование -- перестройка -- общество |
К 26 Карпов, А. О. Контуры новой дидактики [Текст] / А. О. Карпов // Народное образование. - 2010. - № 2. - С. 162-168.
Рубрики: Дидактика--новая Кл.слова (ненормированные): современная культура -- обучение будущего -- новая дидактика -- познавательные концепты -- современная культура |
К 61 Колосков, А. Г. Познавательные задания к теме "Советское общество в 1985-1991 гг." [Текст] / А. Г. Колосков // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - № 3. - С. 37-42.
Рубрики: Методика преподавания--История История--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ -- историческое образование -- перестройка -- общество -- политическая система СССР |
С 84 Стрелова, О. Ю. Об организации занятия-дискуссии по теме "Учредительное собрание: упущенные возможности?..." [Текст] / О. Ю. Стрелова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - № 4. - С. 33-38.
Рубрики: Методика преподавания--История История--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ -- историческое образование -- история России -- познавательные задания |
К 61 Колосков, А. Г. Познавательные задания к теме "Советское общество в 1985-1991 гг." [Текст] / А. Г. Колосков // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - № 4. - С. 38-47.
Рубрики: Методика преподавания--История История--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ -- историческое образование -- перестройка -- общество -- политическая система СССР -- исторический документ -- познавательные задания |
7 Емельянова, И. Роль исследовательской деятельности в развитии одаренных детей [Текст] / И. Емельянова // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 7. - С. 25-27.
Рубрики: Детская психология--Дошкольники--Одаренность Одаренность--детская Кл.слова (ненормированные): феномен -- дошкольный возраст -- художественно-творческая деятельность -- познавательные потребности -- самореализация талантов -- одаренные дети |