Л 88 Лысакова, И. П. Русский язык как проводник толерантности в поликультурных школах Санкт-Петербурга [Текст] / И. П. Лысакова // Русский язык в школе. - 2011. - № 4. - С. 22-26.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--многонациональная школа Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- миграция -- мигранты -- полиэтническая школа |
К 88 Кудрявцева, Т. С. К проблеме культурно-речевой адаптации детей мигрантов [Текст] / Т. С. Кудрявцева // Начальная школа. - 2011. - № 5. - С. 86-89. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Образовательный процесс--полиэтнический подход Кл.слова (ненормированные): дети - мигранты -- адаптационное образование -- этнокультура -- полиэтническая школа -- культурно-речевая адаптация |
А 95 Ахметжанова, З. А. Интерпретация концепта "Родина" при подготовке к сочинению [Текст] / З. А. Ахметжанова // Русский язык в школе. - 2011. - № 11. - С. 25-28
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--сочинение Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- духовная культура -- смысловая ценность -- культуроведческий текст -- полиэтническая школа |