С 30 Семенова, Л. Э. Особенности вербальной самопрезентации детей с ЗПР как гендерных субъектов [Текст] / Л. Э. Семенова // Дефектология. - 2008. - № 4 (июль-авг.). - С. 25-32. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология--Изучение, воспитание и обучение детей с различными аномалиями Психология--детская--развитие и формирование психических процессов Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ГЕНДЕР -- гендерные субъекты -- САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ ВЕРБАЛЬНАЯ -- ПОЛОВАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ |
М 71 Мищенко, Л. В. Специфика структур интегральной индивидуальности дошкольников [Текст] / Л. В. Мищенко // Мир психологии. - 2010. - № 1 (янв.-март). - С. 33-45 : граф. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Детская психология--Дошкольники Кл.слова (ненормированные): дошкольник -- гендерная структура -- интегральная индивидуальность -- гендерные схемы -- половая идентичность -- дифференциальная социализация -- пол -- коррелиционный анализ |
К 90 Кульбах, О. С. Алкоголизм подростков как социально-педагогическая и психологическая проблема [Текст] / О. С. Кульбах, Е. Р. Зинкевич, Н. Ю. Заварзина // Биология в школе. - 2010. - № 9. - С. 50-55. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Алкоголизм--социальная проблема--подросток--Россия Кл.слова (ненормированные): алкоголь -- пьянство -- спиртные напитки -- подростковый период -- репродуктивная функция -- половая идентичность -- социализация -- алкогольная зависимость Доп.точки доступа: Зинкевич, Е. Р. Заварзина, Н. Ю. |
В 48 Винкер, Б. От трансвестизма к пародии: мода и гендер [Текст] / Б. Винкер // Теория моды. Одежда. Тело. Культура. - 2011. - Вып. 22. - С. 11-33. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Социология моды--гендер Кл.слова (ненормированные): искусство переодевания -- буржуазия -- аристократия -- униформа -- традиционный костюм -- женский образ -- фетиш -- половая идентичность |
Р 49 Ригос, Александра. Типичная девочка? Типичный мальчик? [Текст] : различия в моделях поведения мужчин и женщин заложены от рождения / А. Ригос // Geo. - 2012. - № 7. - С. 112-117 : ил.
Рубрики: Детская психология--развитие ребенка--гендерное Кл.слова (ненормированные): развитие -- дети -- поведение -- гендерные различия -- половая идентичность -- психика |
К 65 Конышева, Т. Четыре модели коммуникации. Методическая разработка занятий, направленных на улучшение отношений между мальчиками и девочками в подростковом коллективе [Текст] / Т. Конышева, Н. Ясакова // Школьный психолог. - 2014. - № 9. - С. 34-35 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Возрастная психология--подростковый возраст--эмоции и чувства Кл.слова (ненормированные): подросток -- межличностное общение -- взаимоотношения -- психологическая защита -- агрессия -- гендер -- половая идентичность Доп.точки доступа: Ясакова, Н. |