С 50 Смирнова, Е. Ранний возраст - важный ответственный этап развития человека [Текст] / Е. Смирнова // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 8. - С. 18-26.
Рубрики: Семейное воспитание Дошкольное образование--дошкольное учреждение--ясли Кл.слова (ненормированные): познавательная -- активность -- любознательность -- дети -- взрослые -- дошкольные учреждения -- ясли -- предметная -- деятельность -- игра -- игровая -- физическое развитие Аннотация: В семье и в дошкольном учреждении (яслях). |
Р 41 Репринцева, Г. От развивающей игровой среды - к гармоничным детско-родительским отношениям [Текст] / Г. Репринцева // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 8. - С. 34-41. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Семейное воспитание Игра--дошкольники--родители Кл.слова (ненормированные): игровая -- деятельность -- свободное время -- дети -- досуг -- игровое пространство -- родители -- подготовка к школе -- дошкольники -- развивающая предметная среда |
Г 52 Глазачева, О. А. Экологический дизайн: в поисках смысла [Текст] / О. А. Глазачева // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - № 4 (июль-авг.). - С. 327-333.
Рубрики: Экологический дизайн--социокультурное явление Дизайн--экологический--социокультурное явление Кл.слова (ненормированные): социокультурное явление -- экологическая культура -- проектность культуры -- целостная предметная среда |
Г 93 Гузеев, В. Индивидуализация профильного обучения [Текст] / В. Гузеев, И. Курчаткина // Народное образование. - 2009. - № 9. - С. 137-142.
Рубрики: Школа--общеобразовательная--процесс обучения Профильное обучение--индивидуализация Кл.слова (ненормированные): профильная дифференциация -- школьная газета -- профильный предмет -- предметная область -- метапредмет -- индивидуализированный профиль Доп.точки доступа: Курчаткина, И. |
К 72 Костерина, Э. В. Предметная линия по литературе Г. С. Меркина (V-IX класс) [Текст] / Э. В. Костерина, Ф. Е. Словьева // Русская словесность. - 2010. - № 2 (март-апр.). - С. 8-13.
Рубрики: Литература--Методика преподавания--учебники Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- ЛИТЕРАТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- литературное образование -- УЧЕБНИКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- методический аппарат -- интерпретация художественных произведений Доп.точки доступа: Словьева, Ф. Е. |
М 31 Маслова, Е. Обогащение социальных представлений старших дошкольников с нарушениями слуха в системе обучения сюжетному рисованию [Текст] / Е. Маслова // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 4. - С. 86-91.
Рубрики: Дефектология--Сурдопедагогика--дошкольники Кл.слова (ненормированные): коррекционно-педагогическая работа -- предметная среда -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА -- сюжетное рисование -- графические навыки -- композиционные умения |
Л 73 Локтева, Оксана. Дизайн интерьера через призму искусства XX века [Текст] : нетрадиционный урок / О. Локтева // Искусство. - 2010. - № 14 (15-31 июля). - С. 4-7 : ил. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: интерьер--дизайн Дизайн--интерьера Искусство--Методика преподавания--дизайн интерьера Кл.слова (ненормированные): нетрадиционный урок -- план урока -- содержание -- ход -- предметная компетенция -- социальная компетенция -- личные предпочтения -- характеристики стилей интерьера -- взаимосвязь -- этностили -- китчфьюжн -- минимализм -- ар - деко |
С 30 Семакин, И. Г. Школьная информатика на новом этапе [Текст] / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер // ИНФО. - 2010. - № 10. - С. 3-10. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Информатика--Методика преподавания--содержание курса Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ -- уроки информатики -- ИНФОРМАТИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- предметная область -- структура -- учебный план Доп.точки доступа: Хеннер, Е. К. |
И 46 Ильин, Г. Л. Об эволюции понимания предмета психологии [Текст] / Г. Л. Ильин // Школьные технологии. - 2010. - № 4. - С. 10-16.
Рубрики: Психология--предмет--эволюция понимания Кл.слова (ненормированные): анимизм -- гилозоизм -- измененное сознание -- предметная деятельность -- объективный идеализм |
А 50 Алиев, М. Н. Развитие одаренности младших школьников [Текст] / М. Н. Алиев, С. М. Алибекова // Педагогика. - 2010. - № 10. - С. 44-49. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Обучение--Одаренные дети Одаренные дети--выявление--развитие Детская психология--одаренность Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- интеллектуальные -- двигательные -- способности -- диагностика умственного развития -- предметная среда -- развивающая -- коэффициент интеллекта -- школьная зрелость Доп.точки доступа: Алибекова, С. М. |
П 12 Пайсон, Б. Д. Образовательная область "математика" с позиций системно-деятельностного подхода [Текст] / Б. Д. Пайсон // Педагогика. - 2011. - № 2. - С. 47-53. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--системно-деятельностный подход Кл.слова (ненормированные): предметный блок -- надпредметный блок -- предметная составляющая -- логическая составляющая -- принцип двойного вхождения -- уроки математики -- математическое образование |
В 99 Вяземский, Е. Е. Тенденции развития методического аппарата школьных учебников истории в современной России [Текст] / Е. Е. Вяземский // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - № 4. - С. 38-43.
Рубрики: История--Методика преподавания--учебники Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- предметная диагностика -- методика преподавания истории -- содержание образования -- личностная диагностика -- метапредметная диагностика |
Г 16 Галкина, Е. А. Предметные олимпиады: как подготовить учащихся? [Текст] / Е. А. Галкина // Народное образование. - 2011. - № 5. - С. 196-200.
Рубрики: Олимпиады--школьников--подготовка Кл.слова (ненормированные): предметная олимпиада -- умения -- общеучебные -- интеллектуальные -- коммуникативные -- учащиеся |
П 30 Петрова, О. Г. Проектирование уроков биологии в информационно-коммуникационной предметной среде [Текст] / О. Г. Петрова // Биология в школе. - 2011. - № 6. - С. 35-39. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Биология--Методика преподавания--предметная среда Методика преподавания--Биология Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- БИОЛОГИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- результаты обучения -- учебная деятельность -- учебная ситуация -- учебная задача |
З-47 Зейберт, А. "Предметная неделя" - особая форма организации учебного процесса [Текст] / А. Зейберт // Учитель. - 2011. - № 4 (июль-авг.). - С. 52-54.
Рубрики: Дидактика--Учебный процесс--Организация--предметная неделя Кл.слова (ненормированные): внеклассное мероприятие -- внеучебная деятельность -- колледж -- ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ |
Л 34 Левачева, В. С. Исследовательски ориентированная методическая работа - условие повышения результативности деятельности ДОУ [Текст] / В. С. Левачева, С. А. Кузнецова, И. И. Меняева // Методист. - 2011. - № 6. - С. 65-68.
Рубрики: Дошкольное учреждение--методическая работа Кл.слова (ненормированные): дошкольное образовательное учреждение -- инновационная деятельность -- программа развития -- развивающая предметная среда -- экологизация предметной среды -- детский сад Доп.точки доступа: Кузнецова, С. А. Меняева, И. И. |
З-17 Зайцев, Е. А. Предметные идеализации как основа преподавания математики [Текст] / Е. А. Зайцев // Математика в школе. - 2011. - № 9. - С. 65-70. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Математика--Методика преподавания--предметная идеализация Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- предметная математика -- школьная математика -- МАТЕМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) |
Ч-46 Черемисина, Н. А. Точность и лаконичность - важные коммуникативные качества речи младших школьников [Текст] / Н. А. Черемисина // Начальная школа. - 2011. - № 12. - С. 19-24. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--развитие речи Речь--младший школьник--развитие Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РЕЧЬ ШКОЛЬНИКА -- предметная точность -- понятийная точность -- лаконичность речи -- тавтология -- плеоназм |
Х 18 Хамидов, Александр Александрович. Необычное произведение Г. С. Батищева [Текст] / А. А. Хамидов // Вопросы философии. - 2011. - № 8. - С. 144-156. - (Из истории отечественной философской мысли). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Философия--персоналия--Батищев Г. С.--Россия Кл.слова (ненормированные): Батищев Г. С. -- человек -- предметная деятельность -- творчество -- транслирование -- объектная активность -- субстанциализм -- анти - субстанциализм -- антропоцентризм -- активный -- пассивный -- философия -- Агни - Йога -- Христианство Доп.точки доступа: Батищев, Генрих Степанович (российский философ ; 1932-1990) |
Д 79 Дубова, М. В. Компетентностные задачи как форма учебного материала [Текст] / М. В. Дубова // Педагогика. - 2012. - № 1. - С. 46-52. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Технология обучения--компетентностный подход Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- межпредметная компетенция -- предметная компетенция -- практико-ориентированный материал |