Н 74 Новолодская, Е. Г. Реализация творческих проектов при изучении природоведения [Текст] / Е. Г. Новолодская, С. Н. Яковлева> // Начальная школа. - 2008. - № 1. - С. 94-99.
Рубрики: Педагогика--Природоведение--Методика преподавания Природоведение--Методика преподавания Проектная деятельность--Младшие школьники Начальная школа--Природоведение Доп.точки доступа: Яковлева, С. Н. |
Х 45 Хилалутдинова, А. М. Игровая технология как здоровьесберегающий фактор в обучении и развитии младших школьников [Текст] / А. М. Хилалутдинова> // Начальная школа. - 2008. - № 7. - С. 33-38.
Рубрики: Методика преподавания--Окружающий мир Начальная школа--Природоведение Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ -- ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ИГРА (НА УРОКЕ) |
Т 41 Тимошкина, Н. В. Использование компьютерных технологий при изучении природы родного края [Текст] / Н. В. Тимошкина> // Начальная школа. - 2009. - № 3. - С. 92-95. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания--Природоведение Природоведение--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): ИКТ В ОБРАЗОВАНИИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МУЛЬТИМЕДИА В ШКОЛЕ -- СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ -- КОМПЬЮТЕР НА УРОКЕ -- НАГЛЯДНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Аннотация: На примере мультимедийной энциклопедии "Природа Северной Осетии". |
Ф 33 Федорова, О. А. Эффективные формы и методы экологического образования в практике начальной школы [Текст] / О. А. Федорова, А. В. Пчелин> // Начальная школа. - 2009. - № 8. - С. 59-61. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Экология--Методика преподавания Методика преподавания--Экология Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОЛОГИИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- УРОКИ экологии -- природоведение -- окружающий мир -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- эколого-развивающая среда Доп.точки доступа: Пчелин, А. В. |
Т 41 Тимофеева, Л. Л. Проблемный урок в контексте личностно ориентированного образования [Текст] / Л. Л. Тимофеева> // Биология в школе. - 2010. - № 6. - С. 32-38. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания--природоведение Природоведение--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ -- проблема -- противоречие -- проблемное обучение -- проблемная ситуация -- личностно-ориентированная ситуация Аннотация: Разработка урока на тему "Движение частиц вещества" (природоведение, 5 класс). |
П 38 Плешаков, А. А. Состав УМК "Окружающий мир" и тематическое планирование на 2010/11 учебный год [Текст] / А. А. Плешаков> // Начальная школа. - 2010. - № 8. - С. 60-66. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Окружающий мир--Методика преподавания--начальная школа Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА -- УМК ШКОЛА РОССИИ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- природоведение |
Б 17 Базылева, Л. Н. Анализ текста на уроках природоведения [Текст] / Л. Н. Базылева> // Биология. - 2010. - № 17 (1-15 сент.). - С. 12-15 : ил. . - Издательский дом Первое сентября
Рубрики: Природоведение--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): анализ текста -- живая и неживая природа -- загадки природы -- единство -- окружающий мир -- физические изменения -- химические изменения -- химическая реакция |
П 91 Пушкарев, Н. "В траве сидел кузнечик..." [Текст] / Н. Пушкарев, Т. В. Радкова> // Биология. - 2010. - № 17 (1-15 сент.). - С. 17-21 : ил. . - Издательский дом Первое сентября
Рубрики: Природоведение--анализ текста Кл.слова (ненормированные): анализ текста -- В траве сидел кузнечик -- детская песенка -- кузнечики -- соответствие биологическим факторам Доп.точки доступа: Радкова, Т. В. |
Т 41 Тимофеев, А. Н. Философско-педагогическое наследие М. М. Пришвина [Текст] / А. Н. Тимофеев> // Биология в школе. - 2010. - № 9. - С. 17-22. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История политической мысли Литература России--Пришвин М. М. Кл.слова (ненормированные): природоведение -- эстетическое воспитание -- любознательность -- познавательный интерес -- ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ПРИШВИН М. М. Доп.точки доступа: Пришвин, Михаил Михайлович (русский писатель ; 1873-1954 гг.) |
П 31 Печатникова, Людмила. Природа знания лучше всего открывается на... природе!: здесь каждое занятие становится интерактивным [Текст] / Л. Печатникова> // Первое сентября. - 2011. - № 8 (23 апр.). - С. 11
Рубрики: Естественные науки--Методика преподавания--экскурсии на природу Дидактика--Образовательный процесс--экскурсии Кл.слова (ненормированные): биология -- природоведение -- школьники -- окружающий мир -- физика -- математика -- наблюдения -- правила дорожного движения |
Н 28 Нарбутаев, Х. Б. Межпредметные связи при обучении природоведению [Текст] / Х. Б. Нарбутаев> // Начальная школа. - 2011. - № 11. - С. 25-27. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Природоведение--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ -- естественно-научные дисциплины -- физические знания -- познавательная деятельность |
Б 91 Бурковская, Э. Экологическая игра "Что? Где? Когда?" [Текст] / Э. Бурковская> // Деятельность классного руководителя. - 2019. - № 3 (май-июнь). - С. 116-126
Рубрики: Сценарий--экологическое просвещение Окружающий мир--Методика преподавания--воспитание Кл.слова (ненормированные): экология -- экологическая культура -- природоведение -- любознательность -- сценарный материал -- загадки |
Т 66 Третьяков, А. Л. Анализ целевых ориентиров и содержания экологических программ для начальной школы [Текст] / А. Л. Третьяков> // Воспитание школьников. - 2019. - № 5. - С. 45-49. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Окружающий мир--Методика преподавания--экологическая программа Кл.слова (ненормированные): экология -- экологическое образование -- целевая установка -- уроки окружающего мира -- природоведение |