Д 21 Дахин, А. Н. Компетентностное обучение в России и за рубежом: попытка сопоставления [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2009. - № 5. - С. 45-55.
Рубрики: Дидактика--Обучение--компетентностное Обучение--компетентностное Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- образовательная деятельность -- образовательная компетентность -- школьное образование -- проблемы образования |
П 64 Потопахин, В. Есть ли смысл в педагогической технологии? [Текст] / В. Потопахин // Директор школы. - 2010. - № 4. - С. 70-76.
Рубрики: Педагогические технологии Дидактика--Педагогические технологии Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- организация -- российское образование -- парная технология -- проблемы образования -- учебная технология |
С 32 Сергеев, С. Ф. На пути к педагогике будущего: новые личины старых догм [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2010. - № 1. - С. 11-15.
Рубрики: Образование--Организация образования--Россия Педагогика--будущего Кл.слова (ненормированные): российское образование -- образовательные стратегии -- инновационное образование -- проблемы образования -- принципы педагогики -- образованная личность Аннотация: Проблемы российского образования. |
С 38 Синева, Л. С. Нужен ли российскому образованию компетентностный подход? [Текст] / Л. С. Синева // Преподавание истории в школе. - 2010. - № 8. - С. 3-8. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Компетентностный подход--образование--Россия Кл.слова (ненормированные): проблемы образования -- компоненты компетенции -- педагогика -- содержание образования -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- модернизация образования |
К 18 Каменский, А. "Пойди туда - не знаю куда", или Мнимые изменения российской школы [Текст] / А. Каменский // Директор школы. - 2011. - № 2. - С. 22-26.
Рубрики: Образование--образовательная политика--Россия Кл.слова (ненормированные): проблемы образования -- преобразования -- российская школа -- финансирование образования Аннотация: Размышления директора лицея о проблемах российской школы. |
Б 83 Боровский, А. В. Зачем учить детей в школе? [Текст] / А. В. Боровский // Химия и жизнь. - 2011. - № 4. - С. 3-7.
Рубрики: Образование--образовательная политика--реформирование Кл.слова (ненормированные): реформы образовательные -- школьное образование -- система образования -- проблемы образования -- цель образования Аннотация: Размышление по поводу необходимости обучения детей в школе. |
М 64 Мирошниченко, А. На задворках системы образования. Проблемы современного урока ОБЖ [Текст] / А. Мирошниченко // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2011. - № 5. - С. 33-34.
Рубрики: ОБЖ--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): уроки ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- опыт обучения -- школьник -- проблемы образования |
Ш 55 Шиварев, П. Грустная история о стандарте, в котором нет учителя [Текст] / П. Шиварев // Директор школы. - 2011. - № 8. - С. 14-21
Рубрики: Образование--стандарты общего образования--Россия Стандарты--образовательные--проблемные вопросы--Россия Кл.слова (ненормированные): проблемы образования -- право выбора -- обязательные предметы -- сокращение -- финансирование учреждений -- повышение квалификации -- стандартизированное образование |
Г 93 Гужеля, Д. 140 миллиардов на будущее: как потратим? [Текст] / Д. Гужеля // Наука и жизнь. - 2011. - № 11. - С. 20-29. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Экономика образования--финансирование образования--среднесрочная перспектива, 2010-2015 гг. Кл.слова (ненормированные): образовательные реформы -- проблемы образования -- целевые программы -- реформа школы -- дошкольное образование -- субсидии -- финансирование образования Аннотация: Образовательная реформа в России. |
Д 21 Дашковская, Ольга. Татьяна Клячко: "На 99% причины проблем, которые испытывает сфера образования, находятся за ее пределами. Эти причины - экономические" [Текст] / О. Дашковская // Первое сентября. - 2012. - № 1 (14 янв.). - С. 5
Рубрики: Образование--современное--Россия Кл.слова (ненормированные): проблемы образования -- реформы -- система образования -- стратегия - 2020 -- экономика -- состояние |
Д 22 Два монолога о едином госэкзамене [Текст] // Наука и жизнь. - 2012. - № 5. - С. 26-31. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: ЕГЭ--проблемы образования--Россия Кл.слова (ненормированные): экзамены -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- образовательные измерения -- проблемы образования |
К 60 Колесникова, И. Кому служим? К вопросу о стратегии современного образования [Текст] / И. Колесникова // Директор школы. - 2012. - № 6. - С. 13-19
Рубрики: Образование--образовательная политика--Россия Кл.слова (ненормированные): современная школа -- проблемы образования -- абитуриент -- выпускник школы -- вступительные испытания |
Р 38 Ремизов, А. Новый учитель для новой школы - откуда он возьмется? [Текст] / А. Ремизов // Директор школы. - 2012. - № 6. - С. 20-24
Рубрики: Педагогическое образование--модернизация Кл.слова (ненормированные): будущий педагог -- проблемы образования -- кадры образования -- профессионализм учителя -- модернизация образования |
Т 98 Тюляева, Т. И. Спорный предмет? [Текст] / Т. И. Тюляева // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 7. - С. 3-11. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Основы религиозных культур--методика преподавания Религия--Методика преподавания--основы религиозной культуры Кл.слова (ненормированные): религиозное сознание -- религии мира -- светская этика -- проблемы образования -- нравственное оздоровление Аннотация: О введении предмета "основы религиозных культур и светской этики". |
М 54 Методические рекомендации по обучению основам религиозных культур и светской этики в образовательных учреждениях Российской Федерации [Текст] // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 7. - С. 12-23. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Основы религиозных культур--методика преподавания Религия--Методика преподавания--основы религиозной культуры Кл.слова (ненормированные): религиозное сознание -- религии мира -- светская этика -- проблемы образования -- нравственное оздоровление |
М 60 Милушкин, В. Пыль веков на школьной дидактике [Текст] / В. Милушкин // Директор школы. - 2013. - № 1. - С. 52-56
Рубрики: Дидактика--начальная школа--модернизация Кл.слова (ненормированные): дидактический инструмент -- школьный учитель -- природосообразность -- ЕГЭ -- проблемы образования |
М 23 Маннапова, З. ГИА или мини-ЕГЭ? [Текст] / З. Маннапова // Директор школы. - 2013. - № 2. - С. 57-60
Рубрики: Дидактика--Проверка и оценка знаний--итоговая аттестация Кл.слова (ненормированные): учебный процесс -- аттестация учащихся -- проблемы образования -- государственная итоговая аттестация |
Б 74 Богуславская, Т. Н. Формирование теории содержания дошкольного образования в отечественной педагогике второй половины XX в. [Текст] / Т. Н. Богуславская // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 31-38. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дошкольное образование--содержание Кл.слова (ненормированные): содержание дошкольного образования -- дошкольники -- проблемы образования -- образовательные программы |
Б 28 Батаева, Е. В. Чем плох ЕГЭ по химии [Текст] / Е. В. Батаева, М. Г. Гантман // Химия и жизнь. - 2013. - № 4. - С. 27-30
Рубрики: Химия--Методика преподавания--ЕГЭ Кл.слова (ненормированные): химическое образование -- уроки химии -- ХИМИЯ (ЕГЭ) -- проблемы образования -- ЭКЗАМЕНЫ ПО ХИМИИ Доп.точки доступа: Гантман, М. Г. |
Д 79 Дубова, М. В. Проблемы современной начальной школы [Текст] / М. В. Дубова // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 72-79. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Школа--общеобразовательная--начальная школа Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- младший школьник -- проблемы образования -- внешние проблемы -- внутренние проблемы |