Л 73 Локалова, Н. П. Связь понимания предмета психологии и профессионального мышления психологов [Текст] / Н. П. Локалова // Психологический журнал. - 2010. - № 3 (май-июнь): Т.31. - С. 74-81. - (Психология профессиональной деятельности). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--профессиональная--психолог--профессиональное мышление Кл.слова (ненормированные): профессиональное мышление -- предмет психологии -- внешнее проявление -- психическая деятельность -- психических процессов -- внутренняя организация -- гипотетический двухуровневый конструкт -- системная дифференциация -- психодиагностические таблицы |
П 60 Поршнева, Е. Р. Опыт разработки учебно-методического пособия "Введение в мир французского языка и профессию переводчика" [Текст] / Е. Р. Поршнева, М. А. Краснова // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 6. - С. 39-46. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Французский язык--Методика преподавания--средства обучения Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК -- УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА -- пропредевтический модуль -- профессиональное мышление Доп.точки доступа: Краснова, М. А. |
Б 24 Баранов, Е. Г. Смысло-ориентированные задания как способ активизации познавательной деятельности и развития профессионального мышления обучающихся: опыт разработки и использования [Текст] / Е. Г. Баранов // Инновации в образовании. - 2021. - № 9. - С. 91-101. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--дидактика--методы, формы и средства обучения--смысло-ориентированные задания Кл.слова (ненормированные): смысло-ориетированные задания -- учебная цель -- профессиональное мышление -- профессиональное образование |