К 90 Кумарина, Г. Ф. Адаптивное образование: сущность и условие реализации [Текст] / Г. Ф. Кумарина> // Народное образование. - 2011. - № 4. - С. 30-36.
Рубрики: Образование--адаптивное Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- индивидуальное различие -- школьная зрелость -- психолого-педагогическая диагностика -- индивидуализация обучения -- оценка качества образования |
П 86 Психологическое сопровождение летнего отдыха детей [Текст] : статьи> // Школьный психолог. - 2013. - № 5. - С. 20-45 : ил. - Библиогр. в конце ст. - Содержание: Коктель удовольствия. Рекомендации для педагогов-психологов и руководителей детских оздоровительных лагерей / Л. Топоркова. Окно в мой мир. Программа деятельности педагога-психолога в летнем оздоровительном лагере "Василек" / М. Гулько, Н. Литвинова. Веревочная страна. Методические рекомендации по реализации добровольческого проекта по системе "подросток - подростку" / И. Тузовская. Тренинговая программа на сплочение и командообразование / С. Пронина. . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Возрастная психология--психологическое сопровождение--детский отдых Кл.слова (ненормированные): психологические упражнения -- психологические игры -- дети разновозрастные -- межличностные отношения -- психолого-педагогическая диагностика -- практическая психология |
Ф 27 Фатихова, Л. Диагностика наглядного мышления дошкольников [Текст] / Л. Фатихова> // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 8. - С. 93-99
Рубрики: Коррекционная педагогика--дети--отклонение в развитии Кл.слова (ненормированные): наглядно-действенное мышление -- наглядно-образное мышление -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С ЗПР -- умственная отсталость -- психолого-педагогическая диагностика |
М 91 Мурашова, И. Сюжетно-ролевая игра и социальное развитие старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / И. Мурашова, Ю. Менькова> // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 5. - С. 88-96
Рубрики: Логопедия--Дошкольники--тяжелое нарушение речи Кл.слова (ненормированные): сюжетно-ролевая игра -- игровые навыки -- социальное развитие -- ДЕТИ С ТЯЖЕЛЫМ НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ -- ролевая речь -- психолого-педагогическая диагностика Доп.точки доступа: Менькова, Ю. |
Е 59 Ельшанский, С. П. Эффективные и неэффективные алгоритмы диагностического мышления педагогов-психологов [Текст] / С. П. Ельшанский, О. С. Ефимова> // Инновации в образовании. - 2020. - № 3. - С. 5-12. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--практическая--психологическая диагностика Кл.слова (ненормированные): диагностический алгоритм -- диагностический процесс -- диагностическая ошибка -- психолого-педагогическая диагностика -- диагностическая компетенция -- подготовка педагогов - психологов Доп.точки доступа: Ефимова, О. С. |