А 73 Ануфриева, Г. Воображение и творчество [Текст] / Г. Ануфриева, С. Вдовкина> // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 12. - С. 47-52. - (Социально-личностное развитие). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Творчество--развитие способностей--дошкольники Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- развитие воображения Доп.точки доступа: Вдовкина, С. |
Д 13 Давлетярова, Елена. Волшебные превращения [Текст] : тренинговое занятие для педагогов детского сада / Е. Давлетярова> // Школьный психолог. - 2010. - № 10 (16-31 мая). - С. 20-21. - (Психологические занятия с элементами сказкотерапии) . - Издательский дом "Первое сентября"
Рубрики: Психология--практическая--терапевтические сказки Детская психология--Дошкольники--сказкотерапия Кл.слова (ненормированные): воображение -- творческое мышление -- развитие воображения -- упражнения |
С 60 Соловьева, Ф. Е. Изучение летописного отрывка "Повести временных лет" "...И вспомнил Олег коня своего..." в VII классе [Текст] / Ф. Е. Соловьева> // Русская словесность. - 2010. - № 3 (май-июнь). - С. 17-22.
Рубрики: Древнерусская литература--летописи--"Повесть временных лет" Кл.слова (ненормированные): РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- гуманистическое мировоззрение -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- развитие воображения -- коммуникативные компетенции -- учащиеся |
Е 51 Елизарова, Т. А. Путешествие за "живой водой". Урок изобразительного искусства. IV класс [Текст] / Т. А. Елизарова> // Начальная школа. - 2011. - № 11. - С. 31-33. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Изобразительное искусство--методика преподавания--разработка урока Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИЗО -- изобразительная деятельность -- анализ репродукций -- чувство сострадание -- развитие воображения |
М 64 Миронова, Н. Что такое литературное слушание? [Текст] / Н. Миронова> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 7. - С. 65-71
Рубрики: Дошкольное образование--литературное--литературное слушание Кл.слова (ненормированные): чтение -- дошкольники -- развитие воображения -- приобщение к чтению -- художественное чтение |
С 79 Степанов, Н. С. Развивающие игры и занятия с детьми в замещающей семье [Текст] / Н. С. Степанов, Т. Н. Шайдо> // Приемная семья. - 2012. - № 3. - С. 45-50. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Игры--развивающие Кл.слова (ненормированные): развитие памяти -- приемная семья -- развитие мышления -- логическое мышление -- развитие внимания -- развитие воображения Доп.точки доступа: Шайдо, Т. Н. |
Е 92 Ефремова, Н. Н. Использование технологии креативного письма для развития творчества [Текст] / Н. Н. Ефремова> // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 11. - С. 29-34. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания --Иностранных языков--французский язык французский язык--Методика преподавания--письменная речь Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА -- развитие воображения Аннотация: На примере уроков французского языка. |
Б 92 Буслаева, Н. И. Использование игровых технологий при обучении грамоте дошкольников с ТНР [Текст] / Н. И. Буслаева, Н. А. Галанина, Г. С. Мубаракшина> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 9. - С. 68-69
Рубрики: Логопедия--Дошкольники--тяжелое нарушение речи Кл.слова (ненормированные): речевые нарушения -- логопедические занятия -- кукла - самоделка -- развитие воображения -- звук Доп.точки доступа: Галанина, Н. А. Мубаракшина, Г. С. |
М 84 Мосунова, Л. А. А. И. Куприн. "Гранатовый браслет": урок-размышление на вечную тему [Текст] / Л. А. Мосунова> // Литература в школе. - 2018. - № 10. - С. 31-33
Рубрики: Литература России--Куприн А. И. Литература--Методика преподавания--анализ художественного текста Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. Куприн А. И. -- смысловое чтение -- мотивация обучения -- русская классика -- развитие воображения Доп.точки доступа: Куприн, Александр Иванович (русский писатель ; 1870-1938) |