П 99 Пять этапов жизни мозга [Текст] : в начале было 100 миллиардов нейронов // Студенческий меридиан. - 2010. - № 5. - С. 60-67 : ил.
Рубрики: Мозг--головной Кл.слова (ненормированные): развитие мозга -- синапсы -- специализация мозга -- нейроны -- способности -- подросток -- нервный поток -- стресс -- нейрогенез |
П 32 Пижурина, Нина. Ключи к вратам познания в каждой культуре - свои [Текст] / Н. Пижурина // Учительская газета. - 2010. - № 36 (7 сент.). - С. 7
Рубрики: Обучение--национальные особенности Этнопсихология--обучение Кл.слова (ненормированные): образ жизни -- обучение -- развитие науки -- культурное происхождение -- специализация нейронов в мозгу -- культурозависимые свойства -- развитие мозга |
Х 22 Харф, Райнер. Виртуальный омут [Текст] / Р. Харф, Й. А. Кампе // Geo. - 2011. - № 5. - С. 98- : ил.
Рубрики: Нейропсихология--детского возраста--влияние телевидения Дети--развитие мозга--влияние телевидения Кл.слова (ненормированные): нейробиология -- детский возраст -- телесное самоощущение -- развитие мозга -- нейронные связи -- компьютерные игры Аннотация: Как электронные средства коммуникации влияют на развитие детского мозга. Доп.точки доступа: Кампе, Йорн Ауф (дем) |
К 88 Куваева, С. В. Раннее развитие и раннее обучение детей. Две стороны одной "медали" [Текст] / С. В. Куваева // Школьные технологии. - 2011. - № 3. - С. 29-35.
Рубрики: Детская психология--Дошкольники--раннее развитие Кл.слова (ненормированные): раннее детство -- развитие мозга -- цели обучения -- ребенок -- система Монтессори -- НУВЭРС Никитиных -- методика В. Тюленева -- складовые кубики Зайцева |
Л 50 Лескова, Наталия. А умище-то!: как началась и чем завершится эволюция мозга [Текст] / Н. Лескова // Итоги. - 2011. - № 22 (30 мая). - С. 78-79 : ил.
Рубрики: Антропология--эволюция человека Мозг--эволюция Психология--эволюционная Кл.слова (ненормированные): эволюционная психология -- развитие мозга -- поведенческие предрасположенности -- эволюция мозга |
М 27 Марков, Александр. Мозг Хомо сапиенс [Текст] / А. Марков // Будь здоров. - 2011. - № 8. - С. 80-85 : ил.
Рубрики: Мозг--эволюция Кл.слова (ненормированные): развитие мозга -- эволюция мозга -- антропология -- умственные способности -- гипотеза общего интеллекта -- исследования -- решение социальных задач -- эволюция человека |
О-66 Орлова, Оксана. Игры, в которые играют птицы: чайки не отличаются особым умом, но прекрасно приспособлены к жизни [Текст] / О. Орлова, В. Есипов // Geo. - 2012. - № 2. - С. 88-103 : ил.
Рубрики: Зоопсихология--чайки--поведение Птицы--чайки Кл.слова (ненормированные): Командорский архипелаг -- поведение птиц -- уровень интеллекта -- развитие мозга -- обучаемость -- пример сородичей Доп.точки доступа: Есипов, Владимир |