М 80 Моросанова, В. И. Осознанная саморегуляция и отношение к учению как ресурсы академической успешности [Текст] / В. И. Моросанова, Т. Г. Фомина, И. Ю. Цыганов> // Вопросы психологии. - 2017. - № 4 (июль-авг.). - С. 65-75 : ил. - (Психология в высшей школе). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--Педагогическая--старшеклассники Кл.слова (ненормированные): осознанная саморегуляция -- стилевые особенности -- отношение к учению -- мотивация достижения -- результат экзамена -- регуляторно-личностная типология -- познавательная активность Доп.точки доступа: Фомина, Т. Г. Цыганов, И. Ю. |