Ф 33 Федосеева, Т. А. Роль заданий коммуникативного характера в реализации ФГОС основного общего образования [Текст] / Т. А. Федосеева // Русский язык в школе. - 2016. - № 4. - С. 7-10
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--игровые задания Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- дидактическая игра -- коммуникативная игра -- риторическая задача -- речевой урок |
П 54 Полякова, Э. И. Обучение созданию сравнительного описания в начальной школе [Текст] / Э. И. Полякова // Начальная школа. - 2018. - № 2. - С. 15-20. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--работа с текстом Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- речевые упражнения -- параллельное описание -- последовательное описание -- языковое образование -- речевой урок |
Д 69 Дорохова, Ю. С. Обучение продуктивному словообразованию как средству обогащения и уточнения словаря учащихся [Текст] / Ю. С. Дорохова, Н. М. Ильенко, О. Н. Рукавицына // Начальная школа. - 2020. - № 5. - С. 47-51. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--Начальная школа Кл.слова (ненормированные): уроки русского языка -- словообразовательная модель -- речевой урок -- работа с таблицами -- речевая ситуация Доп.точки доступа: Ильенко, Н. М. Рукавицына, О. Н. |