М 64 Миронова, Т. И. Работа с портретной характеристикой на уроке развития речи (метод проектов) [Текст] / Т. И. Миронова // Русский язык в школе. - 2009. - № 1. - С. 35-38. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания Методика преподавания--Русский язык Развитие речи Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МЕТОД ПРОЕКТОВ -- ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- портретная характеристика -- анализ текста -- синквейн |
И 25 Ивонина, А. И. Структура современного урока права [Текст] / А. И. Ивонина // Преподавание истории в школе. - 2009. - № 3. - С. 60-63. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Право--Методика преподавания Методика преподавания--Право Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ПРАВА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРАВА -- ГРАЖДАНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРАВОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- синквейн -- ассоциативное мышление |
Н 90 Нурбахтина, Р. Р. Выразительные возможности односоставных предложений (VIII класс [Текст] / Р. Р. Нурбахтина // Русский язык в школе. - 2009. - № 8. - С. 20-23.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): уроки русского языка -- разработка урока -- синквейн -- творческая работа -- усадьба |
Ч-62 Чимитдоржинова, Б. Б. Урок английского языка по теме "Менеджмент. Деловые качества менеджера" [Текст] / Б. Б. Чимитдоржинова // Иностранные языки в школе. - 2011. - № 1. - С. 53-56. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания --Иностранных языков--Английский язык Английский язык--Методика преподавания--разработка урока Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- иноязычное образование -- критическое мышление -- синквейн -- творческая группа -- деловые качества |
И 25 Ивонина, А. Современный урок права [Текст] / А. Ивонина // Учитель. - 2011. - № 3 (май-июнь). - С. 34-37.
Рубрики: Право--Методика преподавания--деятельностный подход Кл.слова (ненормированные): уроки права -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПРАВА -- организация урока -- мышление -- ассоциации -- синквейн |
Б 82 Бораненкова, Л. В. Урок-мастерская ценностных ориентаций по рассказу В. П. Астафьева "Конь с розовой гривой". VI класс [Текст] / Л. В. Бораненкова // Литература в школе. - 2011. - № 9. - С. 38-41.
Рубрики: Литература России--Астафьев В. П. Литература--Методика преподавания--оценка литературно-художественного произведения Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- ролевые группы -- лаборатория детали -- синквейн -- литературоведение. Астафьев В. П. Доп.точки доступа: Астафьев, Виктор Петрович (русский писатель ; 1924-2001) |
Ш 26 Шарманова, Т. В. Развитие речи на уроках истории [Текст] / Т. В. Шарманова // Преподавание истории в школе. - 2011. - № 10. - С. 28-33. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История--Методика преподавания--развитие речи Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- учебная деятельность -- историческое образование -- коммуникативная компетенция -- обучение пересказу -- рассказ по иллюстрации -- устный ответ -- синквейн -- исторический источник |
П 47 Поздеева, С. И. Ресурсы использования приема "синквейн" на уроках литературного чтения [Текст] / С. И. Поздеева, О. И. Прудникова // Начальная школа. - 2013. - № 7. - С. 21-25. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Литературное чтение--методика преподавания--работа с текстом Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ -- ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ -- критическое мышление -- пятистишие -- пятистрочие Доп.точки доступа: Прудникова, О. И. |
К 68 Королева, Н. И. Моделирование - способ реализации интеграции содержания образования [Текст] / Н. И. Королева // Начальная школа. - 2013. - № 8. - С. 18-20. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--содержание образования--интеграция Кл.слова (ненормированные): интеграция образовательная -- начальное образование -- синквейн -- ПОПС - формула -- знаково-символическое моделирование |
Ч-62 Чимитдоржина, Б. Б. Урок английского языка по теме "ECOLOCY" [Текст] / Б. Б. Чимитдоржина // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 9. - С. 38-41. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--английский язык Английский язык--Методика преподавания--разработка урока Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- экологические проблемы -- УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА -- синквейн |
Л 68 Лобзова, Е. В. Синквейн как один из приемов формирования аналитических умений старшеклассников [Текст] / Е. В. Лобзова // Литература в школе. - 2014. - № 1. - С. 28-30
Рубрики: Литература--Методика преподавания--синквейны Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- мотивация чтения -- портфолио -- развитие речи -- творческая деятельность -- дидактический синквейн |
Г 93 Гугнина, О. В. Использование материалов Конституции РФ в преподавании обществознания [Текст] / О. В. Гугнина // Преподавание истории в школе. - 2014. - № 1. - С. 40-42. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Обществознание--Методика преподавания--дидактический материал Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- критическое мышление -- рефлексия -- синквейн -- КОНСТИТУЦИЯ РФ |
Б 95 Бычкова, С. А. Критериальное оценивание на уроках гуманитарного цикла [Текст] / С. А. Бычкова, Л. В. Радевич, Е. А. Сурина // Школьные технологии. - 2015. - № 3. - С. 143-151
Рубрики: Гуманитарные науки--методика преподавания Кл.слова (ненормированные): самооценивание -- синквейн -- критерии -- школьная оценка -- контроль знаний Доп.точки доступа: Радевич, Л. В. Сурина, Е. А. |
С 51 Смолеусова, Т. В. Развитие критического мышления средствами чтения и письма на уроках математики [Текст] / Т. В. Смолеусова // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 124-129
Рубрики: Математика--Методика преподавания--мышление критическое--развитие Кл.слова (ненормированные): критическое мышление -- мотивация учебной деятельности -- математическое образование -- синквейн -- развитие критического мышления -- уроки математики |
К 90 Култынова, О. А. Опыт использования технологии развития критического мышления на уроках литературы в образовательном учреждении [Текст] / О. А. Култынова // Методист. - 2018. - № 2. - С. 37-41
Рубрики: Литература--Методика преподавания--технология развития критического мышления Кл.слова (ненормированные): кластер -- инсерт -- синквейн -- фишбоун -- литературное образование -- уроки литературы |
С 59 Соколова, Е. М. Использование приема "синквейн" на уроках английского языка [Текст] / Е. М. Соколова // Методист. - 2018. - № 2. - С. 42-43
Рубрики: Английский язык--Методика преподавания--технология обучения Кл.слова (ненормированные): технология -- мышление -- воображение -- уроки английского языка -- лексика -- ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ |
П 49 Ползюкова, О. Н. "Что родиной моей зовется..." [Текст] : Виртуальная экскурсия по предмету "Окружающий мир" для учащихся 4-го класса / О. Н. Ползюкова // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. - 2018. - № 5. - С. 29-40
Рубрики: ОБЖ--Методика преподавания--разработка урока Кл.слова (ненормированные): уроки ОБЖ -- родина -- достопримечательности -- Всемирное наследие ЮНЕСКО -- Московский Кремль -- Байкал, озеро -- вулканы Камчатки -- синквейн |
М 15 Макаренко, В. В. Продуктивные методы обучения при изучении биологии в коррекционной школе [Текст] / В. В. Макаренко // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 39-42. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Биология--Методика преподавания--коррекционное обучение Кл.слова (ненормированные): учебная самостоятельность -- продуктивное обучение -- уроки биологии -- синквейн -- проектная деятельность |
Х 20 Харина, Л. В. Формирование ценностного отношения к предмету на уроках русского языка и литературы [Текст] / Л. В. Харина // Школьные технологии. - 2018. - № 2. - С. 53-58
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания Литература--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): духовно-нравственные ценности -- технология Диалог культур -- синквейн -- диаманта -- работак с метафорой -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА |
Ш 18 Шальская, О. В мире логики. Проект по развитию логического мышления у детей 5-6 лет [Текст] / О. Шальская // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 9. - С. 4-7
Рубрики: Дошкольное образование--дидактика--развитие мышления Мышление--логическое--развитие--дошкольник Кл.слова (ненормированные): познавательное развитие -- логика -- умственные действия -- предметно-развивающая среда -- синквейн -- логико-математическая игра |