С 48 Слобожанинов, Ю. В. Мотивационный семинар к педсовету: как его лучше провести? [Текст] / Ю. В. Слобожанинов // Народное образование. - 2011. - № 2. - С. 123-129.
Рубрики: Школа--общеобразовательная--управление--стратегическое Кл.слова (ненормированные): позиционирование -- модель будущего школы -- мотивационные преобразования -- модератор -- ситуационная задача -- экспертное мнение -- педагогический персонал -- мотивация Аннотация: Организационное видение будущего школы. |
К 85 Крысанова, О. А. Воспитательный потенциал новых дидактических средств интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся [Текст] / О. А. Крысанова // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 39-45. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Воспитание--воспитательный процесс Интеграция--образовательная--основное образование--дополнительное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- содержание воспитания -- методический конструктор -- ситуационная задача -- образовательный проект -- метапредметный проект -- социальный проект |
Ф 76 Фомин, Н. В. Ситуационное обучение экономике [Текст] / Н. В. Фомин // Народное образование. - 2012. - № 7. - С. 195-200
Рубрики: Экономика--Методика преподавания--Школа Кл.слова (ненормированные): экономическая ситуация -- ситуационное обучение -- принципы обучения -- ситуационная задача -- УРОКИ ЭКОНОМИКИ -- основы экономических знаний |
М 15 Макарова, Н. В. Методика формирования навыков программирования и моделирования [Текст] / Н. В. Макарова, Ю. Н. Нилова // ИНФО. - 2014. - № 2. - С. 29-32. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Информатика--Методика преподавания--программирование Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИНФОРМАТИКИ -- языки программирования -- информационная модель -- ситуационная задача Доп.точки доступа: Нилова, Ю. Н. |
П 22 Пашкевич, А. В. Основы проектирования компетентностно-ориентированных заданий как эффективный способ оценивания метапредметных результатов [Текст] / А. В. Пашкевич // Инновации в образовании. - 2015. - № 11. - С. 50-67. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--процесс обучения--метапредметные результаты Кл.слова (ненормированные): образовательный результат -- оценивание метапредметных результатов -- образовательные стандарты -- ситуационная задача -- кейс |
Р 16 Раевская, М. В. Современные типы заданий в практике обучения [Текст] / М. В. Раевская // Химия в школе. - 2017. - № 2. - С. 35-41. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--задания и упражнения Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- контекстная задача -- ситуационная задача -- кейс -- мини - проект |
Л 93 Любомирская, Э. Моделирование образовательной деятельности по развитию речи дошкольников [Текст] : семинар-практикум / Э. Любомирская // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 2. - С. 76-83
Рубрики: Дошкольное образование--дидактика--развитие речи Кл.слова (ненормированные): речевое развитие -- ситуационная задача -- дошкольник -- речь дошкольника -- обучение педагогов |