С 32 Сергеев, С. Ф. Теоретико-методологические проблемы педагогики образовательных сред [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2010. - № 6. - С. 32-40.
Рубрики: Педагогика--Образовательная среда Кл.слова (ненормированные): аутопоэзис -- когнитивизм -- когнитивная модель -- обучающая среда -- среда обучения -- средоориентированное обучение |
С 32 Сергеев, С. Ф. Когнитивная педагогика: пользовательские свойства инструментов познания [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2011. - № 2. - С. 35-41.
Рубрики: Педагогика--когнитивная Кл.слова (ненормированные): аутопоэтическая система -- инструменты познания -- когнитивная модель -- обучающая среда -- иммерсивная среда -- среда обучения -- ТСО |
С 32 Сергеев, С. Ф. Присутствие в среде: методология и теория обучения [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2011. - № 5. - С. 43-54
Рубрики: Педагогика--Общая педагогика--обучающая среда Кл.слова (ненормированные): обучающие среды -- искусственные реальности -- иммерсивные среды -- профессиональные среды -- среда обучения |
Г 24 Гац, И. Ю. Построение концепции адаптивного развития лингвометодической системы обучения школьников в современной языковой ситуации [Текст] / И. Ю. Гац // Школьные технологии. - 2011. - № 5. - С. 71-84
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--лингвометодическая система Кл.слова (ненормированные): лингвистическая подготовка -- среда обучения -- уроки русского языка -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) |
С 14 Сайченкова, Анна Викторовна. Развиваемся, играя [Текст] / А. В. Сайченкова // Современная библиотека. - 2018. - № 8. - С. 52-55 : ил.
Рубрики: Библиотечное дело--организация пространства--литературно-сенсорная комната Кл.слова (ненормированные): литературно-сенсорная комната -- библиотеки для детей -- среда обучения -- среда общения -- опыт |