К 56 Ковалева, Г. Результаты международного исследования PISA-2006 [Текст] / Г. Ковалева // Школьные технологии. - 2008. - № 3 (июль-сент.). - С. 153-160.
Рубрики: Социология--Отраслевые, специальные социологии. Социальные институты--Социология воспитания и образования. Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ -- грамотность математическая -- СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ -- ОЦЕНКА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ -- ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- УРОВЕНЬ ГРАМОТНОСТИ -- ГРАМОТНОСТЬ УЧАЩИХСЯ |
М 17 Максимович, Ольга. Второй уровень. Дальше поезд не идет: на просторах PISA Россия столкнулась о базовый порог [Текст] / О. Максимович // Учительская газета. - 2011. - № 1 (11 янв.). - С. 20
Рубрики: Методика преподавания --естественных наук Социология образования--международная программа оценки образовательных достижений 15-летних учащихся PISA Кл.слова (ненормированные): МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ -- грамотность математическая -- социологическое ИССЛЕДОВАНИЕ -- ОЦЕНКА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ -- естественно-научная грамотность -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ -- УРОВЕНЬ ГРАМОТНОСТИ -- ГРАМОТНОСТЬ УЧАЩИХСЯ -- PISA-2009 Аннотация: международная программа оценки образовательных достижений 15-летних учащихся PISA-2009. |
Б 43 Белоусова, Т. В. Современное развитие высшей школы Индии на примере "модели Керала" [Текст] / Т. В. Белоусова // Восток. - 2014. - № 4 (июль-авг.). - С. 145-151. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--Индия Кл.слова (ненормированные): Индия -- высшее образование -- модель Керала -- параллельные колледжи -- образовательные реформы -- уровень грамотности |
Р 38 Рыков, Сергей. Индонезия за школьной партой [Текст] / С. Рыков // Учительская газета. - 2017. - № 37 (12 сент.). - С. 18 : ил.
Рубрики: Образование--Организация образования --Индонезия Кл.слова (ненормированные): уровень грамотности -- образование в Индонезии -- трехуровневое образование -- организация образования |