С 85 Стрижак, Ю. П. Формирование представлений о японской языковой картине мира в системе повышения квалификации преподавателей японского языка [Текст] / Ю. П. Стрижак // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 2. - С. 68-74. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания --Иностранных языков--Японский язык Японский язык--Методика преподавания Картина мира--языковая Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- ЯПОНСКИЙ ЯЗЫК -- японские иероглифические знаки |
Г 98 Гущин, И. И. Социокультурный компонент в преподавании японского языка [Текст] / И. И. Гущин // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 10. - С. 19-22. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- культуроведческий аспект -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА |
С 91 Сухоручкина, И. Универсальные учебные действия на занятиях японского языка для языкового туризма [Текст] / И. Сухоручкина, А. Сухоручкина // Учитель. - 2015. - № 1 (янв.-февр.). - С. 76-79
Рубрики: Японский язык--Методика преподавания Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- ЯПОНСКИЙ ЯЗЫК -- языковой туризм -- речевое поведения -- лингвокультурологическое изучение Доп.точки доступа: Сухоручкина, А. |
Н 59 Нечаева, Л. Т. Об учебниках японского языка для школ [Текст] / Л. Т. Нечаева // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 5. - С. 64-68. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- УЧЕБНИКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА |
Н 59 Нечаева, Л. Т. Раскрытие понятия "ва" в процессе обучения речевому общению на японском языке [Текст] / Л. Т. Нечаева // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 1. - С. 33-37. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания--речевое общение Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- гармония -- речевое поведение |
Л 65 Лихолетова, О. Р. Проблемы формирования иероглифической и фонологической компетенций на начальном этапе обучения японскому языку [Текст] / О. Р. Лихолетова, Н. В. Раздорская // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 10. - С. 8-13. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- лексико-иероглифические трудности -- фонологические компетенции Доп.точки доступа: Раздорская, Н. В. |
Р 34 Резникова, Т. Б. Использование элементов каллиграфии в обучении японской письменности [Текст] / Т. Б. Резникова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 10. - С. 31-34. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- психолингвистика -- изучение иероглифики |
С 91 Сухоручкина, И. Префектуры Японии: изучение японского языка, географии и культуры Японии [Текст] / И. Сухоручкина, А. Сухоручкина // Учитель. - 2017. - № 4 (окт.-дек.). - С. 94-97
Рубрики: Японский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): обучение языкам -- японский язык -- уроки японского языка -- география Японии -- культура Японии Доп.точки доступа: Сухоручкина, А. |
Н 59 Нечаева, Л. Т. Особенности употребления наречий "необходимости" в японском языке [Текст] / Л. Т. Нечаева // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 4. - С. 32-36. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания--грамматика Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- модальные наречия |
М 58 Мизгулина, М. Н. Как подготовить школьников к разделу "Аудирование и понимание" пятого уровня экзамена JLPT [Текст] / М. Н. Мизгулина // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 6. - С. 23-28. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания--работа с текстом Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- выборочное понимание -- НО:РЁКУ СИКЭН |
Л 65 Лихолетова, О. Р. Формирование лексической и грамматической компетенций - одна из главных задач начального этапа обучения японскому языку [Текст] / О. Р. Лихолетова, Н. В. Раздорская // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 7. - С. 30-35. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания--грамматика Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- устная речь -- письменная речь Доп.точки доступа: Раздорская, Н. В. |
Н 59 Нечаева, Л. Т. Особенности употребления вопросительных предложений в передовицах японских газет [Текст] / Л. Т. Нечаева // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 1. - С. 34-40. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания--работа с текстом Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- японская газета -- диалогизация текста |
Н 59 Нечаева, Л. Т. Использование загадок при обучении грамматике японского языка [Текст] / Л. Т. Нечаева // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 7. - С. 52-57. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания--грамматика Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- фольклор на уроке -- грамматические конструкции |
Н 59 Нечаева, Л. Т. Об обучении письменному переводу с японского языка на русский [Текст] / Л. Т. Нечаева // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 3. - С. 11-14. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- синтаксическая структура -- лексическое наполнение |
К 90 Кульнева, П. В. Реализация лингвокультурологического потенциала иероглифики в преподавании японского языка [Текст] / П. В. Кульнева // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 5. - С. 28-32. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- иероглифы -- лингвокультурология -- иероглифическая письменность |
Т 19 Тарева, Е. Г. Критерии отбора языкового и речевого материала при составлении олимпиадных заданий по японскому языку [Текст] / Е. Г. Тарева, В. А. Федянина, М. Н. Мизгулина // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 10. - С. 85-91. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- языковой материал -- речевой материал Доп.точки доступа: Федянина, В. А. Мизгулина, М. Н. |
А 17 Абэ Хироси Дескрипторная характеристика уровня владения японским языком для учащихся 10-11 классов [Текст] / Абэ Хироси, Т. Г. Сконечный // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 12. - С. 70-76. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- система уровня владения иностранным языком Доп.точки доступа: Сконечный, Т. Г. |
М 74 Мозгунова, А. Д. Составление олимпиадных заданий по японскому языку [Текст] / А. Д. Мозгунова, Р. И. Буландо // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 1. - С. 79-84. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- система оценивания -- иероглифика -- понимание письменной речи -- понимание устной речи Доп.точки доступа: Буландо, Р. И. |
С 85 Стрижак, У. П. Когнитивный подход в иноязычном образовании [Текст] / У. П. Стрижак // Педагогика. - 2021. - № 3. - С. 81-90. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Японский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): иноязычное образование -- японский язык -- лингвокогнитивный подход -- языковое образование -- уроки японского языка Аннотация: На примере преподавания японского языка. |
С 13 Савинская, А. В. Критерии оценивания продуктивных видов речевой деятельности (на примере олимпиады по японскому языку, проводимой в рамках олимпиады "Учитель школы будущего") [Текст] / А. В. Савинская // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 4. - С. 74-82. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--японский язык Японский язык--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ЯПОНСКОГО ЯЗЫКА -- письменная речь -- устная речь |