Л 37 Левушкина, О. Н. Учебный модуль для старших классов "Роль заимствованной лексики в современном русском языке" [Текст] / О. Н. Левушкина, З. В. Глебова // Русский язык в школе. - 2010. - № 8. - С. 40-46.
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--учебный модуль Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- текстоориентированный подход -- текст -- учебный дискурс -- урок - лекция -- урок - конференция -- урок - исследование -- урок - анализ Доп.точки доступа: Глебова, З. В. |
П 12 Павлюк-Мороз, И. А. Зависимость силы тока от напряжения. Сопротивление (урок изучения нового материала в VIII классе) [Текст] / И. А. Павлюк-Мороз // Физика в школе. - 2010. - № 7. - С. 12-15. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Методика преподавания--Физика Физика--Методика преподавания--разработка урока Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ФИЗИКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ФИЗИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- исследовательские умения -- электрический ток -- урок - исследование |
Н 59 Нечитайлова, Е. В. Из опыта изучения меди и ее соединений [Текст] / Е. В. Нечитайлова // Химия в школе. - 2011. - № 9. - С. 17-20. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--дидактический материал Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- урок - исследование |
Г 19 Ганина, Л. С. В. Набоков "Рождество". К проблеме стиля [Текст] / Л. С. Ганина // Русская словесность. - 2011. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 37-41
Рубрики: Литература--Методика преподавания--анализ художественного текста Литература России--Набоков В. В. Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- ЛИТЕРАТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. НАБОКОВ В. -- РАБОТА В ГРУППАХ -- УРОК - ИССЛЕДОВАНИЕ -- художественный стиль Доп.точки доступа: Набоков, Владимир Владимирович (писатель русского зарубежья ; 1899-1977 гг.) |
Р 17 Разводова, Татьяна. "Ассоль" и "Грей" в электронных папках: урок-исследование в 6-м классе по произведению Александра Грина "Алые паруса" [Текст] / Т. Разводова // Учительская газета. - 2011. - № 51 (20 дек.). - С. 14. - (Методическая кухня: Литература)
Рубрики: Литература--Методика преподавания--оценка литературно-художественного произведения Кл.слова (ненормированные): урок - исследование -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- 6-й класс -- Грин А. -- Алые паруса |
М 27 Маркова, Л. И. Урок-исследование по роману А. С. Пушкина "Дубровский". VI класс [Текст] / Л. И. Маркова // Литература в школе. - 2012. - № 3. - С. 41-43
Рубрики: Литература России--Пушкин А. С. Литература--Методика преподавания--анализ художественного текста Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ПУШКИН А. С. -- анализ текста -- фрагмент -- урок - исследование Доп.точки доступа: Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) |
Е 92 Ефросинина, Л. А. Урок - важнейшее условие формирования универсальных учебных умений. Курс литературного чтения [Текст] / Л. А. Ефросинина // Начальная школа. - 2012. - № 2. - С. 49-57. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Литература--Методика преподавания--начальная школа Литературное чтение--методика преподавания Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ -- уроки восприятия -- уроки изучающего чтения -- уроки обобщения -- уроки литературного слышания -- урок - поиск -- урок - исследование -- урок - наблюдение |
Ш 39 Шеина, Корина. Сердце его закипало от гнева [Текст] : урок литературы в 6-м классе на тему "М. В. Ломоносов - ученый и поэт. "Стихи, сочиненные на дороге в Петергоф". Отражение в стихотворении мыслей ученого и поэта" / К. Шеина // Учительская газета. - 2012. - № 20 (15 мая). - С. 11 : ил.
Рубрики: Литература--Методика преподавания--анализ творчества Кл.слова (ненормированные): Ломоносов М. В. -- поэзия -- урок - исследование -- творческое наследие -- ЛИТЕРАТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) Доп.точки доступа: Ломоносов, Михаил Васильевич (первый русский академик, поэт ; 1711-1765 гг.) |
Г 53 Глебова, Э. В. Учебный модуль "Заимствованные слова, или Русский язык берет на работу "пришельцев" [Текст] / Э. В. Глебова // Русский язык в школе. - 2012. - № 7. - С. 33-39
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--разработка урока Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- культуроориентированный подход -- текстоориентированный подход -- урок - анализ -- урок - исследование |
Б 53 Беседина, Л. Л. Исследовательская деятельность как средство формирования ключевых компетенций [Текст] / Л. Л. Беседина // Химия в школе. - 2012. - № 7. - С. 21-24. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--исследовательская деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- урок - исследование -- свойства кислот Аннотация: На уроках химии. |
К 62 Коляденко, Дмитрий. Приятного аппетита [Текст] : урок-исследование в форме интеллектуального путешествия на тему "давление газа" / Д. Коляденко // Учительская газета. - 2012. - № 46 (13 нояб.). - С. 11. - (методическая кухня)
Рубрики: Физика--Методика преподавания--давление газа Кл.слова (ненормированные): урок - исследование -- организационный момент -- уроки физики -- ФИЗИКА (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- эвристическая беседа -- Приключения капитана Врунгеля |
Г 53 Глебова, З. В. Учебный модуль "Особенности употребления заимствованных слов в текстах разных стилей" [Текст] / З. В. Глебова // Русский язык в школе. - 2014. - № 1. - С. 21-27
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--заимствованные слова Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- стили речи -- учебный модуль -- урок - исследование -- урок - дискуссия |
Б 48 Бережная, О. В. Организация исследовательского урока биологии в школе [Текст] / О. В. Бережная // Биология в школе. - 2014. - № 2. - С. 26-29. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Биология--Методика преподавания--исследовательская деятельность Кл.слова (ненормированные): УРОКИ БИОЛОГИИ -- биологическое образование -- исследовательский подход -- урок - исследование |
Г 53 Глебова, З. В. Учебный модуль "Особенности употребления заимствованных слов в текстах разных стилей" [Текст] / З. В. Глебова // Русский язык в школе. - 2014. - № 2. - С. 17-20
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--заимствованные слова Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- стили речи -- учебный модуль -- урок - исследование -- урок - дискуссия |
Г 53 Глебова, З. В. Учебный модуль "Особенности употребления заимствованных слов в текстах разных стилей" [Текст] / З. В. Глебова // Русский язык в школе. - 2014. - № 3. - С. 32-34
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--заимствованные слова Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- стили речи -- учебный модуль -- урок - исследование -- урок - дискуссия |
К 14 Казановская, Е. Б. Урок-исследование по теме "Соли" [Текст] / Е. Б. Казановская // Химия в школе. - 2014. - № 10. - С. 33-36. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--урок-исследование Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- познавательная деятельность -- урок - исследование |
Д 79 Дубова, М. А. Урок-исследование на тему "Проблема разграничения уточняющих, пояснительных и присоединительных конструкций в простом осложненном предложении" [Текст] / М. А. Дубова, Л. А. Чернова // Русский язык в школе. - 2015. - № 6. - С. 40-43
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания--разработка урока Методика преподавания--Русский язык Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- разработка урока -- урок - исследование Доп.точки доступа: Чернова, Л. А. |
С 66 Соснина, И. В. Гуманитарная сущность познания: многофункциональность диалога на уроках литературы [Текст] / И. В. Соснина // Школьные технологии. - 2015. - № 4. - С. 119-123
Рубрики: Литература--Методика преподавания--диалог Кл.слова (ненормированные): образовательный стандарт -- предметная модальность -- урок - исследование -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- литературное образование |
М 57 Мигина, Е. Б. Достижение метапредметных образовательных результатов в процессе междисциплинарного обучения [Текст] / Е. Б. Мигина, Е. Н. Пирякова // Начальная школа. - 2017. - № 5. - С. 28-33. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Обучение--междисциплинарное Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность -- проблемно-исследовательский метод -- содержание обучения -- дедуктивное исследование -- урок - исследование Доп.точки доступа: Пирякова, Е. Н. |
Ш 65 Шишкина, Н. П. Технологии вовлечения учащихся в исследовательскую деятельность [Текст] / Н. П. Шишкина // Исследовательская работа школьников. - 2019. - № 1. - С. 13-14. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--исследовательская деятельность Кл.слова (ненормированные): самостоятельность -- гипотеза -- поисковая деятельность -- проблемно-исследовательская деятельность -- урок - исследование -- групповая работа |