Г 58 Гоготишвили, Л. А. Библер, Бахтин и проблемы автора [Текст] / Л. А. Гоготишвили // Вопросы философии. - 2008. - № 9. - С. 85-110. - (Философия России второй половины ХХ века)
Рубрики: Философия--персоналия--Бахтин М. М.--Россия Кл.слова (ненормированные): полифония -- диалогизм -- формализм -- внутренняя речь -- РУССКИЕ ФИЛОСОФЫ Доп.точки доступа: Бахтин, Михаил Михайлович (литературовед, теоретик искусства, философ ; 1895-1975) |
А 18 Авдеева, Светлана. Формализм ценою в жизнь [Текст] : Безопасность и медицина труда / С. Авдеева // Социальная защита = Трудовые отношения. - 2009. - № 2. - С. 33-35. . - журнал в журнале
Рубрики: Охрана труда--предприятие--опыт--Тверская область Кл.слова (ненормированные): травматизм -- профессиональные -- обучение -- образовательные центры -- требование |
К 93 Куров, И. Г. Основательный ресурс cogito и его критика И. Кантом и Э. Гуссерлем [Текст] / И. Г. Куров // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - № 2(март-апр.). - С. 87-98.
Рубрики: Философия Германии--cogito--Кант--Гуссерль Кл.слова (ненормированные): мысль -- субъект -- знание -- дуализм -- формализм -- рационализм -- интуиционализм Доп.точки доступа: Кант, Иммануил (немецкий философ ; 1724-1804) Гуссерль, Эдмунд (немецкий философ ; 1859-1938) |
К 92 Куприянов, Б. Энтузиазм и формализм в деятельности классного руководителя [Текст] / Б. Куприянов // Народное образование. - 2009. - № 9. - С. 193-198.
Рубрики: Школоведение--Классный руководитель Кл.слова (ненормированные): классное руководство -- экстернальная позиция -- типы -- самоопределение |
К 71 Косарецкий, С. Государственно-общественное управление: имитация и формализм закономерны [Текст] / С. Косарецкий // Директор школы. - 2010. - № 2. - С. 55-58.
Рубрики: Школа--общеобразовательная--управление--государственно-общественное Кл.слова (ненормированные): открытость школы -- управление образованием -- общественность -- ШКОЛА И ОБЩЕСТВЕННОСТЬ |
Н 62 Никитин, А. Из истории развития детской художественной одарённости в условиях дополнительного образования (1920-1940 гг.) [Текст] / А. Никитин // Искусство в школе. - 2011. - № 1 (янв.-февр.). - С. 4-7. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дополнительное образование--художественное--детей Одаренность--детская--развитие Кл.слова (ненормированные): образовательная модель -- активное руководство -- дидактический формализм -- монохудожественный -- полихудожественный -- подход -- художественная одаренность -- свободное воспитание |
Я 76 Ярославцева, М. Ю. Стратегия освоения знаний и получения опыта решения жизненных проблем на уроках обществознания [Текст] / М. Ю. Ярославцева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - № 7. - С. 38-43.
Рубрики: Обществознание--Методика преподавания--современное состояние Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- авторские способы -- формализм -- обществоведческое образование |
В 18 Варламова, Наталья Владимировна. Западная правовая культура: уникальность или универсальность? [Текст] / Н. В. Варламова // ОНС. - 2011. - № 5. - С. 93-104. - (Гражданское общество и правовое государство). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Правовая культура--западная Кл.слова (ненормированные): западная правовая культура -- индивидуализм -- рационализм -- формализм -- исламское право -- исламская правовая культура -- сравнение |
И 85 Исаев, И. А. "Телесность" и формализм права: римская идея [Текст] / И. А. Исаев // История государства и права. - 2013. - № 1 (янв.). - С. 2-6. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История правовой мысли--Древний Рим Кл.слова (ненормированные): нормативность -- Сенат -- консерватизм -- история права -- античный мир |
Т 52 Толстова, Юлиана Николаевна. История методов исследования как отражение эволюции теоретической мысли в социологии [Текст] / Ю. Н. Толстова // СОЦИС. - 2013. - № 8. - С. 13-23. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Социология--теоретическая Социология--методы исследования Кл.слова (ненормированные): социологическое исследование -- методы -- анализ данных -- формализм -- гносеологическая роль -- история методов |
Ф 53 Филимонова, И. В. Юридические фикции в древних правовых системах [Текст] / И. В. Филимонова // История государства и права. - 2015. - № 14 (июль). - С. 61-64. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Правовая система--древние системы--юридическая фикция Право--Общая теория права--юридическая фикция Кл.слова (ненормированные): интерпретационная фикция -- формализм права -- консерватизм права -- теория права -- история права |
Р 17 Разумовский, В. Г. Формирование естественнонаучной грамотности учащихся основной школы [Текст] / В. Г. Разумовский // Педагогика. - 2015. - № 10. - С. 39-48. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Естественные науки--Методика преподавания--естественнонаучная грамотность Кл.слова (ненормированные): научная грамотность -- формализм -- мотив изучения науки -- экономическая конкурентоспособность -- метод познания |
З-88 Зотов, Д. В. Пределы доказывания в уголовном судопроизводстве (исследование с позиций разумного федерализма) [Текст] / Д. В. Зотов // Журнал российского права. - 2016. - № 2. - С. 105-117. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Уголовный процесс--Доказательства--доказывание Кл.слова (ненормированные): пределы доказывания -- достаточность -- процесс доказывания -- количество доказательств -- формализм |
З-88 Зотов, Д. В. Преюдициальные судебные акты как необходимые пределы доказывания в уголовном судопроизводстве [Текст] / Д. В. Зотов // Государство и право. - 2017. - № 3. - С. 101-104
Рубрики: Уголовный процесс--Доказывание Кл.слова (ненормированные): уголовный процесс -- пределы доказывания -- доказательства -- истина -- оценка доказательств -- формализм |
К 89 Куксо, Е. Болевые точки российского образования [Текст] / Е. Куксо // Директор школы. - 2019. - № 8. - С. 24-31
Рубрики: Образование--современное--проблемы--Россия Кл.слова (ненормированные): российское образование -- педагогический коллектив -- планирование урока -- формализм -- отчетность -- перенимание опыта -- технология lesson study |
М 47 Мелик-Пашаев, А. Как понять автора? Об адекватности восприятия художественного произведения [Текст] / А. Мелик-Пашаев // Искусство в школе. - 2021. - № 2 (март-апр.). - С. 8-14. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Искусство--Методика преподавания--восприятие искусства Кл.слова (ненормированные): уроки искусства -- художественное развитие -- постижение искусства -- наивный реализм -- наивный формализм -- пафос -- восприятие искусства |
С 65 Сорокин, В. В. Дух права - фундаментальная категория юридической науки [Текст] / В. В. Сорокин // Государство и право. - 2021. - № 12. - С. 164-167
Рубрики: Право--Общая теория права--категория права Кл.слова (ненормированные): правосознание -- цель права -- авторитет -- буква закона -- формализм -- юридический стиль -- идея права |
К 89 Кузнецова, Л. М. О развитии мышления учащихся [Текст] / Л. М. Кузнецова // Химия в школе. - 2022. - № 5. - С. 6-10. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Химия--Методика преподавания--развитие мышления Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ХИМИИ -- ХИМИЯ (ПРЕПОДАВАНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- обучение химии -- химическое образование -- мыследеятельность учащихся -- формализм знаний Аннотация: На уроках химии. |
Л 59 Линков, В. Я. К вопросу о сциентизме в литературоведении [Текст] / В. Я. Линков // Литература в школе. - 2023. - № 1. - С. 53-74
Рубрики: Литературоведение--сциентизм Кл.слова (ненормированные): формализм -- постмодернизм -- детерменизм -- теория литературы -- духовные традиции -- литературоведение как наука -- литературное произведение |
П 97 Пэн Кэ О понимании истории петербургскими формалистами (в лице Б. Эйхенбаума и Ю. Тынянова) [Текст] / Пэн Кэ // Вопросы истории. - 2023. - № 7 (1). - С. 172-179. - (Из истории культуры)
Рубрики: История исторической науки--исторические взгляды ученых, писателей, государственных и общественных деятелей--Россия Кл.слова (ненормированные): формализм -- концепция истории -- Эйхенбаум Б. -- Тынянов Ю. |