Н 62 Никитин, А. Из истории развития детской художественной одарённости в условиях дополнительного образования (1920-1940 гг.) [Текст] / А. Никитин // Искусство в школе. - 2011. - № 1 (янв.-февр.). - С. 4-7. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дополнительное образование--художественное--детей Одаренность--детская--развитие Кл.слова (ненормированные): образовательная модель -- активное руководство -- дидактический формализм -- монохудожественный -- полихудожественный -- подход -- художественная одаренность -- свободное воспитание |
М 47 Мелик-Пашаев, А. А. Исток художественного творчества: значимое переживание и/или освоение культурной формы? [Текст] / А. А. Мелик-Пашаев, З. Н. Новлянская // Вопросы психологии. - 2018. - № 6 (нояб.-дек.). - С. 29-39. - (Тематические сообщения). - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Психология--психология творчества Кл.слова (ненормированные): творчество -- художественное творчество -- "внутренняя активность души" -- значимое переживание -- эстетическое отношение -- художественная одаренность -- Теплов Б. М. -- Винокур Г. О. Доп.точки доступа: Новлянская, З. Н. |
Д 66 Домбек, О. О. Проектирование индивидуального образовательного маршрута художественно одаренного школьника [Текст] / О. О. Домбек, Н. Ю. Шлат // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 28-33. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--одаренные дети Кл.слова (ненормированные): индивидуальный образовательный маршрут -- художественная одаренность -- персонализация -- индивидуальный подход -- младший школьник Доп.точки доступа: Шлат, Н. Ю. |