Б 60 Бикметов, Евгений Юрьевич. Взаимодействие семьи и школы в социализации индивида [Текст] / Е. Ю. Бикметов // СОЦИС. - 2007. - № 9. - С. 86-92. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Социология семьи--Социализация личности--Педагогическая работа по социализации личности |
К 92 Куприянов, Б. Мониторинг деятельности классных руководителей [Текст] / Б. Куприянов // Директор школы. - 2007. - № 7. - С. 25-33. Рубрики: Педагогика--Классный руководитель |
Б 53 Беспалова, Галина Михайловна. Тьюторское сопровождение: организационные формы и образовательные эффекты. [Текст] / Г. Беспалова // Директор школы. - 2007. - № 7. - С. 51-58. Рубрики: Тьюторство--Наставничество в образовании--Технология индивидуального образования |
Н 43 Нежкина, Наталья Николаевна. Психофизическая тренировка- эффективная форма уроков физкультуры [Текст] / Н. Нежкина, М. Майорова // Директор школы. - 2007. - № 7. - С. 73-79. Рубрики: Методика преподавания физкультуры--Тренировка Доп.точки доступа: Майорова, Марина Константиновна |
С 79 Степанова, М. Гигиенические проблемы школьных инноваций [Текст] / М. Степанова // Директор школы. - 2007. - № 7. - С. 102-105. Рубрики: Гигиена детей и подростков--Здоровьесберегающая технология обучения |
З-46 Здравомыслов, Андрей Григорьевич. Национальные социологические школы в современном мире [Текст] / А. Г. Здравомыслов // ОНС. - 2007. - № 5. - С. .114-130. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Социологические школы--национальные--современные |
К 89 Кузьмичева, А. А. Изучение элементов астрономии в курсе физики основной школы [Текст] / А. А. Кузьмичева // Физика в школе. - 2007. - № 6. - С. 67-71. Рубрики: Астрономия--Методика преподавания |
К 65 Консультация "Как написать программу развития школы?" [Текст] // Методист. - 2007. - № 9. - С. 56-62. Рубрики: Педагогика Образование |
К 17 Калина, И. И. Первые итоги проекта "Образование" [Текст] / И. И. Калина // Директор школы. - 2007. - № 9. - С. 4-11. Рубрики: Педагогика Образование |
А 13 Абанкина, И. Модели и перспективы реструктуризации сельской школы [Текст] / И. Абанкина, Т. Абанкина, Н. Осовецкая // Директор школы. - 2007. - № 9. - С. 12-18. Рубрики: Педагогика Образование Доп.точки доступа: Абанкина, Т. Осовецкая, Н. |
К 64 Коннычева, Г. Мониторинг образовательного процесса [Текст] / Г. Коннычева // Директор школы. - 2007. - № 9. - С. 21-27 Рубрики: Педагогика Образование |
С 14 Садовникова, И. Первые шаги на директорском поприще [Текст] / И. Садовникова // Директор школы. - 2007. - № 9. - С. 36-40. Рубрики: Педагогика Образование |
О-76 Остапенко, А. Может ли школьная оценка быть справедливой? [Текст] / А. Остапенко // Директор школы. - 2007. - № 9. - С. 53-58. Рубрики: Педагогика Образование |
М 50 Менделевич, С. Принципы и технология обучения одаренных детей [Текст] / С. Менделевич // Директор школы. - 2007. - № 9. - С. 59-64. Рубрики: Педагогика Дидактика Одаренные дети |
К 59 Козырева, С. Гендерные аспекты начального образования [Текст] / С. Козырева // Директор школы. - 2007. - № 9. - С. 65-70. Рубрики: Педагогика |
У 93 Ушакова, Е. Антинаркотическая профилактика в школе [Текст] / Е. Ушакова // Директор школы. - 2007. - № 9. - С. 104-108. Рубрики: Педагогика Воспитание--Физическое |
Ю 56 Юнусова, К. А. Патриотическое воспитание молодежи средствами этноязыковой идентификации [Текст] / К. А. Юнусова // Педагогика. - 2007. - № 10. - С. 47-53.
Рубрики: Образование--педагогика школы--отдельные направления воспитания школьников--патриотическое воспитание Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОЕ -- ИДЕНТИФИКАЦИЯ ЭТНОЯЗЫКОВАЯ |
О-76 Остапенко, А. А. Разновозрастное концентрированное обучение. Ретроспективный анализ опыта работы школы Центра комплексного формирования личности [Текст] / А. А. Остапенко // Школьные технологии. - 2007. - № 5. - С. 93-110 Рубрики: Обучение--Технология Технология обучения Дидактика--Обучение |
И 46 Ильина, С. Ю. Принципы организации работы по речевому развитию умственно отсталых старшеклассников [Текст] / С. Ю. Ильина // Дефектология. - 2007. - № 6. - С. 5-12
Рубрики: Образование--Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)--Олигофренопедагогика Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЙ РЕБЕНОК |
З-14 Загвоздкин, В. Чем замечательна финская система образования? [Текст] / В. Загвоздкин // Директор школы. - 2007. - № 10. - С. 11-15. Рубрики: Образование Финляндия |