А 62 Амтвацатуров, Г. О. Три уровня интерактивности в мультимедийной дидактике [Текст] / Г. О. Амтвацатуров> // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 83-88
Рубрики: Педагогика--Общая педагогика--дидактика Дидактика--мультимедийная--интерактивность Кл.слова (ненормированные): медиадидактика -- электронные средства обучения (ЭСО) -- многомерные инструменты -- уровень интерактивности |
А 23 Агаханова, Р. А. Роль электронных средств обучения в формировании информационной компетентности студентов вуза [Текст] / Р. А. Агаханова> // ИНФО. - 2013. - № 3. - С. 43-44. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--дидактика--методы, формы и средства обучения--электронные средства обучения Кл.слова (ненормированные): мультимедийный проект -- обучение информатике -- ИКТ в образовании -- ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (ЭСО) |
М 74 Могилев, А. В. Электронные учебники: ближайшая повестка дня [Текст] / А. В. Могилев> // Народное образование. - 2014. - № 1. - С. 193-198
Рубрики: Дидактика--Средства обучения--электронные образовательные ресурсы Кл.слова (ненормированные): защита авторских прав -- дистрибуция контента -- парадигмы обучения -- ИКТ В ОБУЧЕНИИ -- ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (ЭСО) |
Г 94 Гулин, А. С. Электронный учебник: предъявление содержания и организация учебной деятельности [Текст] / А. С. Гулин> // Преподавание истории в школе. - 2014. - № 8. - С. 3-8. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: История--Методика преподавания--учебники электронные Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ИСТОРИИ -- ИКТ В ОБУЧЕНИИ -- историческое образование -- ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (ЭСО) -- УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ |