О-93 Оценка уровня сформированности навыков и умений устной речи в рамках французского сертификационного экзамена "DELE B2" [Текст] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 6. - С. 41-49. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Французский язык--Методика преподавания--обучение устной речи Иностранный язык--Методика преподавания--французский язык Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК -- УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА -- языковое тестирование |
Г 94 Гулов, А. П. Особенности заданий по чтению на Всероссийской олимпиаде школьников по английскому языку [Текст] / А. П. Гулов // Инновации в образовании. - 2023. - № 7. - С. 32-39. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Английский язык--Методика преподавания--олимпиады Кл.слова (ненормированные): олимпиада школьников -- языковое тестирование -- подготовка к олимпиаде -- одаренные дети -- обучение языкам -- обучение чтению -- УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА |
Г 94 Гулов, А. П. Проектирование системы оценочных процедур на Всероссийской олимпиаде школьников [Текст] / А. П. Гулов // Инновации в образовании. - 2023. - № 9. - С. 14-20. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--формы организации обучения--олимпиады Кл.слова (ненормированные): олимпиада школьников -- языковое тестирование -- подготовка к олимпиаде -- жюри -- конкурсант -- проблемы оценивания -- педагогический феномен -- критерии оценивания -- одаренные дети |