С 42 Скалкин, В. Л. Речевые ситуации как средство развития неподготовленной речи [Текст] / В. Л. Скалкин, Г. А. Рубинштейн> // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 4. - С. 25-33. - Библиогр. в конце ст. . - Золотые страницы. Вып. 5
Рубрики: Методика преподавания --Иностранных языков--Английский язык Английский язык--Методика преподавания--развитие речи Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- речевая ситуация Аннотация: Публикация архивных материалов журнала. Данная статья опубликована в 1966 г. Доп.точки доступа: Рубинштейн, Г. А. |
П 12 Павлова, Е. А. Облако слов как один из приемов совершенствования лексических навыков говорения на уроках английского языка [Текст] / Е. А. Павлова> // Иностранные языки в школе. - 2016. - № 3. - С. 36-43. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Иностранный язык--Методика преподавания--английский язык Английский язык--Методика преподавания--развитие речи Кл.слова (ненормированные): Языковое образование -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ЯЗЫКУ -- УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА -- визуализация материала -- повышение моьтивации -- лексика -- устная речь |