А 31 Адольф, В. А. Средства активизации субъектной позиции студентов в ходе их подготовки к занятиям в дистанционном режиме обучения [Текст] / В. А. Адольф, О. П. Журавлева, Л. П. Михалева // Инновации в образовании. - 2021. - № 8. - С. 71-79. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--формы организации обучения--дистанционное обучение Дистанционное обучение--высшее образование Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- субъектная позиция студентов -- эффективные средства обучения -- ИКТ в образовании -- образовательный процесс Доп.точки доступа: Журавлева, О. П. Михалева, Л. П. |
Б 91 Бурганова, И. Н. Дистанционное обучение и возможности его применения в высшей школе [Текст] / И. Н. Бурганова // Инновации в образовании. - 2021. - № 8. - С. 92-99. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Высшее образование--формы организации обучения--дистанционное обучение Дистанционное обучение--высшее образование Кл.слова (ненормированные): дистант -- электронное обучение -- российские университеты -- дистанционное образование -- российское высшее образование |
В 58 Влияние дистанционного обучения на навыки самостоятельного обучения студентов и их мотивацию в условиях пандемии COVID-19 [Текст] // Вопросы истории. - 2022. - № 2 (2). - С. 222-236 : табл. - (Международное научное сотрудничество). - Статья на английском языке
Рубрики: Социология групп--лица по образованию и квалификации--студенты Высшее образование--формы организации обучения--дистанционное обучение Кл.слова (ненормированные): COVID-19 -- дистанционное обучение -- самоуправляемые обучающие курсы -- мотивация |