Л 33 Лебединцев, В. Б. Проблема индивидуализации обучения в общеобразовательной школе [Текст] / В. Б. Лебединцев // Инновации в образовании. - 2013. - № 5. - С. 35-47. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуализация обучения -- фронтальная организация обучения -- нефронтальные системы обучения -- коллективные учебные занятия |
М 16 Макотрова, Г. В. Разработка индивидуальных образовательных программ старшеклассников [Текст] / Г. В. Макотрова // Народное образование. - 2013. - № 9. - С. 182-190
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): информационная образовательная среда -- индивидуальная программа -- творческое саморазвитие -- исследовательский потенциал |
С 79 Стерлягова, Е. В. Обучение старшеклассников по индивидуальным учебным планам [Текст] / Е. В. Стерлягова // Педагогика. - 2014. - № 2. - С. 40-44. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): психологическое сопровождение -- инновации -- выбор -- индивидуализация -- учебный план |
59 Сысоев, П. В. Индивидуальная траектория обучения: что это такое? [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2014. - № 3. - С. 2-12. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): самостоятельная учебная деятельность -- проблемное обучение -- стили обучения -- учебное сотрудничество -- совместная деятельность |
Л 33 Лебединцев, В. Б. Индивидуальные учебные траектории: как обеспечить системность знаний учащихся? [Текст] / В. Б. Лебединцев // Народное образование. - 2014. - № 3. - С. 167-171
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуальная образовательная программа -- принцип последовательности -- систематичность обучения -- системные знания |
К 63 Комиссарова, О. А. Понятие индивидуального образовательного маршрута [Текст] / О. А. Комиссарова // Педагогика. - 2014. - № 6. - С. 53-56. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуальная образовательная программа -- учебный план -- тьютор -- личностный потенциал -- профессиональный модуль -- компетентность |
С 17 Самсонова, Е. В. Возможности для индивидуализации обучения [Текст] / Е. В. Самсонова // Народное образование. - 2014. - № 7. - С. 180-185
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): инклюзивное образование -- дифференциация обучения -- индивидуализация обучения -- групповая работа -- индивидуальная работа |
Ч-74 Чмыхова, Е. В. Возможности и перспективы индивидуального обучения школьников с использованием современных дидактико-технологических подходов [Текст] / Е. В. Чмыхова, Н. В. Шестак // Инновации в образовании. - 2014. - № 10. - С. 92-119. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): домашнее обучение -- семейное обучение -- школьное онлайн - образование Доп.точки доступа: Шестак, Н. В. |
Д 72 Драчева, Е. Ю. Формирование регулятивных УУД с помощью индивидуальных учебных планов [Текст] / Е. Ю. Драчева // Педагогика. - 2015. - № 4. - С. 45-50. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуальный учебный план -- оценка -- коррекция -- образовательный маршрут -- саморегуляция -- социальная практика -- портфолио |
А 13 Абасов, З. А. Индивидуализация обучения - путь развития индивидуальности ученика [Текст] / З. А. Абасов // Народное образование. - 2015. - № 4. - С. 134-142
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): обученность -- обучаемость -- тип нервной системы -- познавательный интерес -- вид мышления |
К 73 Котова, С. А. Индивидуальный образовательный маршрут школьника как механизм персонификации образования [Текст] / С. А. Котова // Школьные технологии. - 2015. - № 5. - С. 22-25
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- личностно ориентированное образование -- индивидуальный образовательный маршрут -- самообразование |
С 79 Стерлягова, Е. Модель ИУП [Текст] / Е. Стерлягова // Директор школы. - 2017. - № 4. - С. 48-54
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуальный учебный план -- дифференциация обучения -- предмет по выбору -- самопознание -- организация процесса обучения |
К 73 Котова, С. А. Технология проектирования индивидуального образовательного маршрута [Текст] / С. А. Котова, В. В. Цветков // Школьные технологии. - 2017. - № 3. - С. 69-77
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуальный образовательный маршрут -- тьютор -- консилиум -- индивидуальная образовательная программа -- образовательные потребности Доп.точки доступа: Цветков, В. В. |
Н 50 Немчанинова, Ю. П. Информационно-коммуникационная компетенция педагога как фактор индивидуализации образовательной траектории [Текст] / Ю. П. Немчанинова // Профессиональное образование в России и за рубежом. - 2018. - № 4. - С. 79-82. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): ИК - компетентность -- педагогические кадры -- ИКТ в образовании -- подготовка педагога -- смешанное обучение |
К 93 Куркин, Е. Б. Школа перемен - коллективное образование - индивидуальный результат [Текст] / Е. Б. Куркин // Народное образование. - 2019. - № 6. - С. 161-169
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуализация обучения -- технология образования -- субъектное общение -- групповое опосредование -- педагогическое мастерство -- опорные сигналы -- коллективно-распеделенная деятельность |
М 91 Мурзина, Н. П. Индивидуальный подход в теории и практике начальной школы [Текст] / Н. П. Мурзина, М. В. Мякишева // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 3-6. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуальный образовательный маршрут -- индивидуализированные задания -- персонализация -- персонализированное обучение -- индивидуальный подход -- младший школьник Доп.точки доступа: Мякишева, М. В. |
С 17 Самохвалова, И. Ю. Развитие субъектной позиции младшего школьника в процессе работы по индивидуальному маршруту [Текст] / И. Ю. Самохвалова // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 7-11. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуальный образовательный маршрут -- субъектно-деятельностный подход -- персонализация -- персонализированное обучение -- индивидуальный подход -- младший школьник |
М 15 Маклаева, Э. В. Построение индивидуальной образовательной траектории на основе кейс-технологии [Текст] / Э. В. Маклаева, С. В. Федорова // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 20-24. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуальный образовательный маршрут -- познавательная деятельность -- персонализация -- индивидуализация -- персонализированное обучение -- индивидуальный подход -- младший школьник Доп.точки доступа: Федорова, С. В. |
Г 93 Губанихина, Е. В. Синквейн и индивидуальный образовательный маршрут [Текст] / Е. В. Губанихина, Н. С. Кудакова // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 48-50. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--индивидуализация обучения Кл.слова (ненормированные): индивидуальный образовательный маршрут -- педагогический прием -- персонализация -- персонализированное обучение -- индивидуальный подход -- младший школьник -- инновации в обучении Доп.точки доступа: Кудакова, Н. С. |