О-75 Основа организации процесса формирования у младшего школьника универсальных учебных действий [Текст] // Начальное образование. - 2016. - № 4. - С. 3-7. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--начальная школа--универсальные учебные действия Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ (УУД) -- начальное общее образование -- метапредметные результаты -- процесс обучения |
О-75 Основа организации процесса формирования у младшего школьника универсальных учебных действий [Текст] // Начальное образование. - 2016. - № 5. - С. 3-13. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--начальная школа--универсальные учебные действия Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ (УУД) -- начальное общее образование -- метапредметные результаты -- процесс обучения |
А 47 Алексеева, Т. И. Тактика диагностирования и стратегии формирования познавательных универсальных учебных действий постановки и решения проблемы [Текст] / Т. И. Алексеева // Начальная школа. - 2018. - № 9. - С. 46-51. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--начальная школа--универсальные учебные действия Кл.слова (ненормированные): формирование УДД -- образовательный процесс -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ (УУД) -- познавательная деятельность -- педагогическая коррекция |
М 91 Мусс, Г. Н. К вопросу о коммуникативных универсальных учебных действиях [Текст] / Г. Н. Мусс, К. С. Джалилова // Начальная школа. - 2019. - № 8. - С. 16-20. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--начальная школа--универсальные учебные действия Кл.слова (ненормированные): коммуникация -- младший школьник -- учебное сотрудничествообщение -- учитель -- ученик Доп.точки доступа: Джалилова, К. С. |