В 67 Волков, В. А. Управление процессом познания обучающихся - ведущая профессиональная компетентность педагога [Текст] / В. А. Волков // Методист. - 2013. - № 2. - С. 5-8. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--умственное воспитание Кл.слова (ненормированные): интеллектуальная деятельность -- обучающее взаимодействие -- психические познавательные процессы -- процесс познания -- познавательная активность |
К 78 Красин, М. С. Обучение школьников системе принципов научной методологии (методологический и дидактический аспекты) [Текст] / М. С. Красин // Школьные технологии. - 2014. - № 1. - С. 31-42
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--умственное воспитание Кл.слова (ненормированные): методология -- школьное образование -- методологическая культура -- личность |
С 30 Семенов, Е. В. Аспекты преподавания искусственных нейронных сетей для общего развития интеллекта ребенка [Текст] / Е. В. Семенов // Исследовательская работа школьников. - 2018. - № 1. - С. 17-23. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--умственное воспитание Кл.слова (ненормированные): развитие интеллекта -- искусственная нейронная сеть -- биологический нейрон -- математическая модель нейрона -- взаимодействие нейронов -- развитие мышления |
С 79 Степанов, С. Ю. Оценка ученика: на пути к цифровому образованию. Концептуально-математическая модель [Текст] / С. Ю. Степанов, П. А. Оржековский, Д. В. Ушаков // Народное образование. - 2019. - № 1. - С. 130-139
Рубрики: Дидактика--Процесс обучения--умственное воспитание Кл.слова (ненормированные): креативность -- цифровое образование -- количественная оценка -- логические действия -- конвергентность мышления -- дивергентость мышления Доп.точки доступа: Оржековский, П. А. Ушаков, Д. В. |