О-80 От интеллектуальной одаренности через даяние и заботу к личностному росту (опытная модель сопряженной педагогической системы дополнительного образования) [Текст]> // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 36-41
Рубрики: Дополнительное образование--образовательная деятельность--одаренность Кл.слова (ненормированные): импортозамещение -- сопряженная педагогическая система -- дополнительное образование -- дополнительное образование -- взаимообучение -- педагогическое сопровождение |
В 19 Василенко, Е. С. Модель сопровождения одаренных детей в региональной системе образования [Текст] / Е. С. Василенко, С. Н. Калинина> // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 3-7
Рубрики: Дополнительное образование--образовательная деятельность--одаренность Кл.слова (ненормированные): одаренный ребенок -- поддержка -- сопровождение -- регион -- муниципалитет -- ресурсный центр -- талант Доп.точки доступа: Калинина, С. Н. |
Д 36 Деревцова, Т. И. Инновационные педагогические технологии в работе с одаренными обучающимися и детьми с ОВЗ [Текст] / Т. И. Деревцова, С. В. Ермакова, Л. И. Халяпина> // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 3. - С. 19-21
Рубрики: Дополнительное образование--образовательная деятельность--одаренность Дополнительное образование--образовательная деятельность--дети с ОВЗ Кл.слова (ненормированные): одаренный ребенок -- поддержка -- сопровождение -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- игровые технологии -- талант Доп.точки доступа: Ермакова, С. В. Халяпина, Л. И. |