И 25 Ивченко, И. Н. Интеграция программ художественной и технической направленности (На примере дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы "Графический дизайн") [Текст] / И. Н. Ивченко // Методист. - 2018. - № 9. - С. 31-33
Рубрики: Дополнительное образование--содержание образования Дизайн--графический Кл.слова (ненормированные): проектная деятельность -- образовательная интеграционная среда -- компьютерная графика -- содержание образования |
Б 82 Борисова, Т. Ю. Проектный подход к обновлению содержания и обеспечению нового качества дополнительного образования детей [Текст] / Т. Ю. Борисова, Е. Ю. Полякова // Методист. - 2019. - № 7. - С. 17-20
Рубрики: Дополнительное образование--содержание образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- инновации образовательные -- инновационные практики -- педагогический опыт -- тьюторское сопровождение Доп.точки доступа: Полякова, Е. Ю. |
Л 89 Львова, Л. С. Содержание и оценка качества дополнительных общеразвивающих программ [Текст] / Л. С. Львова // Методист. - 2020. - № 1. - С. 2-5
Рубрики: Дополнительное образование--содержание образования Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- промежуточная аттестация -- итоговая аттестация -- оценка качества образования -- документы об обучении |
Л 89 Львова, Л. С. Содержание и направленность дополнительных общеразвивающих программ в логике непрерывного образования [Текст] / Л. С. Львова // Методист. - 2020. - № 2. - С. 7-10
Рубрики: Дополнительное образование--содержание образования Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- содержание образования -- внешкольное учреждение -- оценка качества образования -- социально значимая деятельность |