В 68 Волчегорская, Е. Ю. Интеграция основного и дополнительного образования как фактор повышения качества жизни младших школьников [Текст] / Е. Ю. Волчегорская, Н. Г. Синицина // Начальная школа. - 2011. - № 3. - С. 95-98. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Интеграция--образовательная--основное образование--дополнительное образование Школа--общеобразовательная--типы школ--школа полного дня Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- развитие учащихся -- школа полного дня -- качество жизни -- опрос Доп.точки доступа: Синицина, Н. Г. |
К 93 Курчаткина, И. Е. Интеграция общего и дополнительного образования в рамках школы полного дня как средство индивидуализации обучения и воспитания [Текст] / И. Е., А. И. Лебединец // Педагогические технологии. - 2010. - № 4. - С. 13-17. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Интеграция--образовательная--основное образование--дополнительное образование Школа полного дня Кл.слова (ненормированные): свободное время -- досуг -- школа полного дня -- неформальное образование -- ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ Доп.точки доступа: Лебединец, А. И. |
К 85 Крысанова, О. А. Воспитательный потенциал новых дидактических средств интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся [Текст] / О. А. Крысанова // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 39-45. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Воспитание--воспитательный процесс Интеграция--образовательная--основное образование--дополнительное образование Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- содержание воспитания -- методический конструктор -- ситуационная задача -- образовательный проект -- метапредметный проект -- социальный проект |